КОМУ НЕЗАТРУДНИТЕЛЬНО!! Задания 1. Прочитайте тексты и изложите по одному вопросу («толстому») к каждому тексту
КОМУ НЕЗАТРУДНИТЕЛЬНО!! Задания 1. Прочитайте тексты и изложите по одному вопросу («толстому») к каждому тексту, который мог бы послужить основой для будущих исследований в области черных дыр. 2. Выполните сравнительный анализ обоих текстов, указав сходства и различия. 3. Прокомментируйте стиль написания текстов, описав цель, форму, целевую аудиторию, различные языковые средства, а также воздействие на слушателя. Напишите свой ответ в виде связного текста. Приведите 15-20 предложений своего текста и 2-3 примера, чтобы обосновать свои мысли на основе текста. ( свой текст: 15-20 предлож., примеров 2-3) Текст А Генная
Валера 3
Данные тексты представляют собой информацию о черных дырах и их свойствах.Текст 1
Черные дыры – это космические объекты с очень сильным гравитационным полем, из которого ничто не может выбраться, даже свет. Однако, несмотря на то, что черные дыры не излучают свет, их наличие можно выявить по воздействию на окружающие объекты. Черная дыра образуется после гибели звезды большой массы, когда ее остатки сжимаются до такой степени, что пространство и время искривляются вокруг них. Ученые всегда интересовался вопросами о том, что находится внутри черных дыр, и какие физические процессы там происходят.
Текст 2
Черные дыры вызывают большой интерес исследователей, так как они являются темой активных научных дебатов. Одна из главных задач – это понять, как черные дыры взаимодействуют с окружающей средой и какие процессы происходят в их непосредственной близости. Это связано с такими аспектами, как особенности гравитационного притяжения и эффекты, возникающие при искривлении пространства и времени. Кроме того, важно изучить, как такие объекты формируются и как они развиваются на протяжении времени.
Толстые вопросы:
1. Какие физические процессы происходят внутри черных дыр и как их можно исследовать?
2. Как черные дыры взаимодействуют с окружающей средой и какие эффекты возникают в их непосредственной близости?
3. Как формируются черные дыры и как их свойства изменяются со временем?
4. Как свойства гравитационного притяжения влияют на поведение черных дыр и их взаимодействие с окружающими объектами?
Для выполнения сравнительного анализа текстов необходимо рассмотреть их сходства и различия.
Сходства:
- Оба текста содержат информацию о черных дырах, их физических свойствах и воздействии на окружающие объекты.
- В обоих текстах подчеркивается важность исследования черных дыр и понимания их формирования и эволюции.
- Оба текста говорят о гравитационном притяжении и искривлении пространства и времени в окрестности черных дыр.
Различия:
- Первый текст сосредоточен на внутренних процессах в черных дырах, в то время как второй текст акцентирует внешние воздействия и взаимодействия черных дыр с окружающей средой.
- Второй текст обращает внимание на актуальные научные дебаты и вопросы, связанные с черными дырами.
Стиль написания текстов отличается по форме, цели, целевой аудитории, языковым средствам и воздействию на слушателя.
Текст 1 написан более научно-техническим стилем с целью представить информацию о черных дырах и их свойствах. Аудиторией данного текста, вероятно, являются специалисты в области астрофизики и физики, которые уже знакомы с базовыми понятиями и исследованиями по этой теме. В тексте используются специальные термины и формулы для объяснения явлений, связанных с черными дырами.
Текст 2 имеет более популярно-научный стиль и направлен на более широкую аудиторию. Здесь используются более простые и понятные языковые средства, чтобы представить основные концепции черных дыр и привлечь внимание людей, интересующихся астрономией и космологией.
Таким образом, оба текста представляют интересные исследовательские основы для будущих исследований в области черных дыр. При выполнении анализа текстов можно сравнивать сходства и различия в их содержании, а также изучать стиль написания и его воздействие на аудиторию. Это может послужить отправной точкой для дальнейших объемных исследований в области черных дыр.