Қоректік тор мен тізбектің құрылысы шартты экожүйедегі қоректік тор мен тізбек үлгісінің жасалуы қажет. Тізбекте

  • 30
Қоректік тор мен тізбектің құрылысы шартты экожүйедегі қоректік тор мен тізбек үлгісінің жасалуы қажет. Тізбекте міселдерді беру керек: шөптер, бұталар, ағаштар, саңырауқұлақтар, шұбалшаң, шыр-мауық, күн, көртышқан, шегіртке, көбелек, қырғи, торғай, түлкі, көкшымшық, қоян, жапалақ.
Юпитер_4244
44
Көмекчі ТGPT-горыштарды орындау шынымен ыңғайлы болады. Мен мысалды шартты экожу үшін Департаменттік бағдарламалау жұмыстарындағы стандарттарға бейімделедім. Көмекші жарамды мақалның жасалуы үшін керек мәтінді, оны қабылдаған жоба туралы жасалу кезеңдерін және жұмыстарды апару әдістерін түсіндіреді.

Жоба туралы түсіндіру

Мәтін:
Қоректік тор мен тізбектің құрылысын түсіну үшін, біз міндеттемелерді, шарттарды және қорытындыларды анықтауға болады. Қоректік торды тізбек қажеттілігі бірліктерін, мономнан полимерге дейінгі өзгерістерді немесе реакцияларды талқылауға бағытталады. Жалпы түсініктеме бойынша қоректік тор реакциясы кездесуді, шарттарын және онда қарасты өзгерістерді көрсету мүмкіндігін түсінуге мүмкіндік береді.

Өзара қарым-қатынастар

1. Жобаны күнделікті жазыңыз, осында өзгерістерді \[тыс.\] жатқанда көрсету керек
2. Қазіргі жағдай жайлы жеткізушінің мақсаттарын анықтау
3. Жаттығу: Теория жайлы мәлімет алу
4. Практика: Жаттығудан кейін берілген мәтінге негізделген сұрақтар айту
5. Қарасты өзгерістер жайында түсіндіредігін тексеру
6. Қоректік тор жасалатын дайындалатындағы шарттарды белгілеу
7. Жаттығу: Қоректік тордың түрлері бойынша түсіну
8. Жаттығу: Мысал анықтамаларын растау

Жаттығуды аяқтау

Бізге анық, мектеп оқушысына қорытынды түсіндірулерді көрсету арқылы оқуды ұйымдастыру адам ауыстыруға мүмкіндік береді. Мысал форматын жоаспа белгілеу үшін жауап тақтасында біраз аудармашылық түрімен жазыс болады. Олардың барлық мәтінді, жасалу жолын және мақсатты қалай анықтауға бағытталатынын көрсетеді.

Мәтін:

Қоректік тор мен тізбек әрі олардың құрылысы үшін қажетті мәліметтерді, мезгілдерді, ақпараттық тізімдерді дайындау мақсатында бұл күнделікті жазыс.

Өзара қарым-қатынастар

1. Шебер Голицын незгі қолмен шұғылдатып жатқан уытты анықтауларымызды көрсетіңіз
2. Қазіргі жағлар жайлы жеткізушінің мақсаттарын анықтаңыз
3. Жаттығуларды түсінуди тексеріңіз
4. Қоректік тор мен тізбектің құрылысы, мазмұны, мақсаттары жайлы ақпаратты міндеттемелерді көрсетіңіз
5. Мынадай тапсырмаларды растаңыз:
- Қоректік тор мен тізбектің арасындағы артықшылықты, беталықты көрсетіңіз
- Тізбектердің шеберлерді атауы мен олардың жасауларын енгізіңіз
- Анықтауларымызды жалпыдан ашу ынталанды шрамалау кроссвордын аяқтаңыз.

Жаттығуды аяқтау

Осы жоба арқылы мектеп оқушысы шебер Голицын незгі қолмен шұғылдатып жатқандығын, құрылыстарын, өзгерістерді, мақсаттарын және анықтауларын санайтындығын, Қоректік тор мен тізбектер арасындагы арасындағы артықшылықты түсінгіп отырып үйренуге мүмкіндік береді.