Короткие дни, как и черные и четкие ветви на небе, здесь сравниваются. Метелица, расстилающаяся по двору, как ковер
Короткие дни, как и черные и четкие ветви на небе, здесь сравниваются. Метелица, расстилающаяся по двору, как ковер из шелка, также сравнивается. Ореховая скорлупа на полу, трещащая под ногами, подобна ледкому на луже в осеннюю пору. Усы старшины Тараканова сравниваются с плакучей ивой, которая то грустно висит, то резко торчат иглы, как у дикобраза. Наконец, появление маленького месяца, похожего на ноготок, также делается сравнением.
Пушистый_Дракончик 31
Задача: В данной задаче приводится несколько сравнений, которые помогут нам представить определенные объекты или явления. Давайте по очереди разберем каждое сравнение и обсудим его значение.1. "Короткие дни, как и черные и четкие ветви на небе, здесь сравниваются."
Это сравнение позволяет нам представить короткие дни, которые характеризуются ограниченным количеством светового времени, с помощью образа черных и четких ветвей на небе. Такое сравнение может быть использовано для передачи атмосферы холодного времени года или зимнего периода.
2. "Метелица, расстилающаяся по двору, как ковер из шелка, также сравнивается."
Здесь метелица, которая закрывает двор, сравнивается с ковром из шелка. Это сравнение позволяет нам представить легкость и нежность метелицы, которая может создать ощущение покрытия на земле, аналогичное шелковому ковру.
3. "Ореховая скорлупа на полу, трещащая под ногами, подобна ледку на луже в осеннюю пору."
Здесь ореховая скорлупа, которая разбивается под ногами, сравнивается с ледком на луже в осеннюю пору. Такое сравнение передает звуковое и текстурное впечатление трещащей скорлупы, сопоставляя его с трещинами на ледяной поверхности.
4. "Усы старшины Тараканова сравниваются с плакучей ивой, которая то грустно висит, то резко торчат иглы, как у дикобраза."
Это сравнение описывает усы старшины Тараканова, которые сравниваются с плакучей ивой. В данном сравнении передается переменчивость формы или положения усов, которые могут быть как грустно опущены, так и резко торчать, приравнивая их к движениям игл у дикобраза.
5. "Появление маленького месяца, похожего на ноготок, также делается сравнением."
В данном случае речь идет о маленьком месяце, который приравнивается к ноготку. Это сравнение помогает представить форму маленького месяца, которая может напоминать форму и размер ноготка на пальце.
Таким образом, все сравнения, приведенные в задаче, помогают нам более наглядно представить и описать объекты или явления, используя схожие признаки или ассоциации. Они позволяют передать определенную атмосферу или ощущение, делая текст более живым и интересным для восприятия.