Кто был первым, кто начал внедрять новые технические устройства и станки в раннем новом времени? Почему представители

  • 70
Кто был первым, кто начал внедрять новые технические устройства и станки в раннем новом времени? Почему представители цеховых ремесел отрицательно относились к этим нововведениям?
Rys
17
В раннем новом времени первым, кто начал внедрять новые технические устройства и станки, были промышленники и фабриканты. Они пришли к выводу, что использование машин и механизмов вместо ручного труда может увеличить производительность и прибыльность их предприятий.

Однако, представители цеховых ремесел, такие как кузнецы, швеи, плотники, отрицательно относились к этим нововведениям. Причины их негативного отношения можно объяснить несколькими факторами.

Во-первых, внедрение новых технических устройств и станков могло угрожать их профессиональному статусу и занятиям. Ремесленники, владеющие определенными навыками, опирались на свой опыт и мастерство, которые могут быть утрачены с появлением машин. Они опасались, что их ремесла и традиции устареют и будут перекрыты новыми технологиями, а с ними и их искусство.

Во-вторых, представители цеховых ремесел опасались, что внедрение машин будет создавать излишнюю конкуренцию и угрожать их существованию. Многие производители смогли выпускать товары с более высокой производительностью и меньшей стоимостью благодаря автоматизации процессов производства. Это могло привести к падению спроса на товары, изготовленные вручную, и, соответственно, к сокращению численности работников в цехах.

В-третьих, внедрение новых технических устройств и станков требовало новых навыков и знаний, которыми ремесленники не всегда обладали. Изучение и освоение новой техники и технологий требовало времени и инвестиций. Это могло быть для них непрактичным и сопряжено с затратами на обучение и модернизацию цехов.

Таким образом, представители цеховых ремесел отрицательно относились к внедрению новых технических устройств и станков из-за угрозы своему профессиональному статусу, сопряженного с их потерей этих знаний и навыков, возможной конкуренции со стороны промышленных предприятий и потребности в обучении новым технологиям.