Listening task. Engage in the matching exercise 1 – 5 as you listen to the recording. Fill in the table with
Listening task. Engage in the matching exercise 1 – 5 as you listen to the recording. Fill in the table with the appropriate place from the provided options. Respond to question 6.cd3. tapescript2. example: At what time does the train arrive in Exeter? 6.30 p.m./18.30 Oxford Manchester London Cambridge Exeter 1. Listen and identify the location the speaker intends to visit [1] 2. Listen and determine the destination the speaker wants to go to [1] 3. Listen and specify the place the speaker wants to go to [1] 4. Listen and recognize the destination of the train [1] 5. Listen and comprehend the desired location of the passengers [1] 6. Listen and provide the time for the train"s return trip to London.
Chernaya_Meduza 36
Задача: Задание на прослушивание. Включитесь в упражнение по сопоставлению 1-5 во время прослушивания записи. Заполните таблицу подходящим местом из предложенных вариантов. Ответьте на вопрос 6.текст 2. Пример: Во сколько поезд прибывает в Эксетер? 18:30 Оксфорд Манчестер Лондон Кембридж Эксетер 1. Внимательно слушайте и определите место, которое озвучивает говорящий. [1] 2. Слушайте и определите пункт назначения, куда говорящий хочет поехать. [1] 3. Прислушайтесь и укажите место, в которое говорящий хочет пойти. [1] 4. Прослушайте и узнайте пункт назначения поезда. [1] 5. Слушайте и понимайте предлагаемые варианты. Ответьте на вопрос 6. [1]Задание на прослушивание. Во время прослушивания записи, вам нужно будет выполнить соответствующее задание для каждого пункта от 1 до 5. Вам нужно будет заполнить таблицу, используя подходящее место из предложенных вариантов. После этого, вам следует ответить на вопрос 6, указав категорию, о которой идет речь в тексте.
Давайте прослушаем запись и выполним каждое задание:
1. Прослушайте и определите место, которое озвучивает говорящий. [1]
2. Прослушайте и определите пункт назначения, куда говорящий хочет поехать. [1]
3. Прослушайте и укажите место, в которое говорящий хочет пойти. [1]
4. Прослушайте и узнайте пункт назначения поезда. [1]
5. Прослушайте и выберите подходящий вариант. Заполните таблицу. [1]
6. Ответьте на вопрос 6, указав категорию, о которой идет речь в тексте. [1]
Теперь давайте приступим к прослушиванию записи и выполнению заданий.
(Учитель должен предоставить запись и дать студенту возможность завершить задание, прежде чем продолжать.)
После окончания задания, давайте проверим ваши ответы и обсудим каждый пункт:
1. Место, которое озвучивает говорящий: [ответ]
2. Пункт назначения, куда говорящий хочет поехать: [ответ]
3. Место, в которое говорящий хочет пойти: [ответ]
4. Пункт назначения поезда: [ответ]
5. Подходящий вариант (заполняется таблица): [ответ]
6. Категория, о которой идет речь в тексте: [ответ]
Отличная работа! Теперь вы можете перейти к следующему заданию или задать вопросы по поводу этого задания. Я всегда готов помочь вам!