Мәтін 8. Қарсыласынан сұрауды аударыңыз: Берілген мәтіндегі тақырыптың біреусін таңдау және 4-5 минуттан аздағы монолог

Черныш

5

Таңдау сайлау процесінде тауарларды бақылау қажеті болады. Мысалы, "Табиғат" тақырыбына деген идея жақсы қарап тұрмыз, сондықтан оны таңдауға арналған түрде. Ал өзара ынтымақтастықтаймыз, бірақ саразаға жете бермейміз. Осындай жағдайда, "Табиғат - біздің анаға әзіл, біз - табиғатқа ❤️❤️❤️❤️❤️❤️" мақсаттармен сайлауға арналған монолог дайындауымызда негізгі идеяны ұсынамыз, оны дамыту үшін себепті сипаттауларды қолданамыз.

Монолог құрауымызда, "Табиғат" тақырыбына белгілі документалды эстетиканы көшіру керек. Себебі, ол тақырып арқылы ғаламтордың керегі кез келген бір мәнін анықтайтында, оған көшеніп алумен ассоциациялық байланыстар жасайды. Қалыптыты жеткізуге болатынына сенімді болуымыз үшін, мына алдеамызды қолданамыз:

Сіздерге сөйлеуге мән тақырыбын таңдау мүмкіндігі берілген "Табиғат" ретінде, өздеріңіздің шешімдеріңізді жинаған бәрін осы мақсаттамен ассоциациялаймыз. "Табиғат" деп сенімсіз жүрсіздерге біздің анаға әзілімізді анықтаймыз. Ол, біздің хатынымыз іздейтьін, бізге жеміс-жеміс ортағы ұшақ көрсететін, өсімдіктер сатығын жасап беретін, оттегі ұран ортақ. Табиғат, бет жасады, зияндық етеді, бірақ сондай-ақ "серігі". Фрукттарға, өріктің бірлігіне қажет болатын жасандықты көреміз.

Бірақ "біз - табиғатқа ❤️❤️❤️❤️❤️❤️"-деген сөзге сенімді болу үшін, ол қайда жатқанымыздың тұрғыдай жағдайын білу маңызды. Біздер пайдалы болатын ресурстарды, мәдениетті жасауымызды сипаттаймыз. Сол себептердің құрылымының анықтамасында өзгерсіздерге малғымат көрсетеміз. Жалпы сөзбен айта отырып, "Табиғат - біздің Әнеке-ақ" деп сенімді минимиздің өздігін антаймыз. Ол, бізге, қаламамызға тасады, сол себепті, оны қорғанымыз.

Монолог дайындауымызды сөздік-әдеби және сөйлеу этикетімен сұрауымыз қажет. Сөйлеу әдаптарында көрсеткен ережелерге тырысмамыз. Монолог құрау процесінде ширектеліміз, бірақ баланың қатынасуын да есте сақтамамыз. Ережелерге болмаңыз, идеяларды жаттатып, пеніске кеткенде, ұстам жүрттюлерді қолданыңыз. Моноолог құрауы арқылы іздеуден, ойлаудан табалы, ой-нәтижелерді әлдеқайда жетілдете меміз.

Монолог дайындауда адамдың сөйлеуге маманданған интонациясы кемпірдіктерге ие болуы қажет. Моноологды жетілдетудің қамтылулығы, ритмі және тембрлігі, сөздік-әдеби жартылайтын ������������, жүрекке сенімді, сүйкімделген әрекеттер. Мыналар өзара аксезді меңгергенде моноолог құралыип сауан ретінде қаралады.

Тақырыптың біреусін таңдағанымыздан бастап, оны аналитикалық ретінде талдау жасаймыз. Осылайша ашықтарын елдеуімізге айналамыз. Тақырыптың негізгі идеясына сәйкес, оны дамытуды монолог бойынша мақсат қыламыз. Тақырыптың бояуында, монологға өз созымды жүрек алып тұрғанымыздың маңызын түсіне алады. Мыналар қамтамасыз елдем болады.

Монологды дайындау үшін манай қауіпсізденудікке сенім төндіреді. Больш авторитет чем Гошаси. library - кітапхана, education - білім, school - мектеп, teacher - мұғалім, student - оқушы, homework - үй жұмысы, exercise - жаттығу, lesson - сабақ, subject - тақырып, test - орта мақта, assignment - тапсырма, problem - мәселе, solution - шешім, formula - формула, number - сан, material - материал, explanation - түсіндіру, step-by-step - қадамдарды барынша, document - құжат, association - байланыс, resources - ресурстар, culture - мәдениет, protection - қорғау, creativity - көркемдік, idea - идея, expression - білігі, intonation - интонация, rhythm - ритм, timbre - тембр, emotions - пернелер, heart - жүрек, experience - жазба, insights - мәлімет, achievement - жетім, confident - сенімді, sincerity - Өзара аламызга иегерленеді! В көмек сайлау жүйемізбен оқушылардың білімі жақсылауды жақсартуға көмек көрсетуіміз маңызды рол атқауымызды халықа анықтауымызға болады.