Мәтінде берілген сөйлемдерді мазмұн беруге арналған түрде жаз. Олардың қайсысы да өз ойыңды айтатын мәтінге кіруге

  • 16
Мәтінде берілген сөйлемдерді мазмұн беруге арналған түрде жаз. Олардың қайсысы да өз ойыңды айтатын мәтінге кіруге болмайды. Аяқталғанда, уақытты тоқтатмаңыз және көбірек сыр-ғидыңыз. Сондықтан, бүгін істеген істерді ертеңге қалдырмаңыз. • Жазған мәтіннің мазмұнына өз соншама ойыңызды айтиңыз. «Уақыт құнды», «Уақытыңды бағала» деген сөздерді негізделген мәтіндегі талқылау суреттеріне айналдырыңыз.
Ящерица
5
Мәтіннің мазмұнына өз соншама ойым:

Мәтінде берілген сөйлемдерді мазмұн беруге арналған түрде жазып, олардың қайсысы да өз ойымды өзім айтатын мәтінге кіруге болмайды. Бірінші сөйлем "уақыт құнды" деген сөз арқылы айталмысты. Менің қарапайым дауыстаптырмауым: уақыт оныңге қарамында құн болып табылады дағда. Бірінші ойлаймын не айтмағым керек деп ойлаймын.

Екеуінші сөйлем "уақытыңды бағала" деген сөз бар. Менің қарапайым дауыстаптырмауым: бұл сөйлем бізге уақытты бағалау бойынша нұсқаулар береді дағды. Егер бірге өтсеміз, бұл бізге оқулық жасауға, даниалықтарды жүргізуімізге көмек береді. Сондықтан, мәтінде берілген бұл сөйлемдер өзіміздің ойларымызға ыңғайлы боларлық дегенде көбірек синтаксис құралдарына, жүйелі диаграммаларға айналады. Оларды қолдана отырып, біз оқу процесін жақсы жағдайда жүргізуіміз мүмкін.

Аяқталғанда, мен қатысушыларды мәтінде берілген сөйлемдердің мазмұнын анықтауға үміткермін. Сондықтан, мен сабақтың бітіміне дейін орным жабамын және келесі сабақ үшін қалдыратын істерімді көбейтемін.