магазина-все статьи будут опубликованы в следующем номере! Школам следует разрешать использование планшетов/мобильных

Донна

10

Статья: Использование мобильных устройств на экзаменах: плюсы и минусы

В последние годы мобильные устройства стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Они помогают нам быть в курсе последних новостей, поддерживать связь с близкими и даже осуществлять онлайн-покупки. Однако, возникает вопрос: должны ли мобильные устройства разрешаться на экзаменах в школах? В данной статье мы рассмотрим плюсы и минусы использования мобильных устройств на экзаменах и выясним, какие преимущества и риски с этим связаны.

Одной из главных причин, по которым магазины-школы стали рассматривать возможность использования мобильных устройств на экзаменах, является доступ к широкой информационной базе. С помощью планшетов и мобильных устройств ученики могут найти ответы на возникшие вопросы, ознакомиться с различными темами и получить дополнительные материалы для углубленного изучения предмета. Это особенно полезно в ситуациях, когда учебник не дает достаточно информации или когда студенту необходимо проверить факты.

Кроме того, использование мобильных устройств может способствовать повышению интереса и мотивации учеников. Сегодня большинство учеников росли в эпоху цифровых технологий, и они более комфортно чувствуют себя, работая с мобильными устройствами, чем с традиционными учебниками или ручками и бумагой. Возможность использовать планшеты и мобильные устройства на экзаменах может сделать процесс обучения более привлекательным и напомнить ученикам об их повседневной жизни.

Тем не менее, следует также рассмотреть аргументы против использования мобильных устройств на экзаменах. Одним из основных аргументов является возможность мошенничества. Если ученик имеет возможность получить доступ к интернету во время экзамена, то это открывает двери для копирования ответов или поиска информации во время тестирования. Это может исказить оценку и сделать процесс экзамена несправедливым для остальных студентов.

Кроме того, использование мобильных устройств на экзамене может отвлекать ученика от самого задания. Социальные медиа, игры и другие приложения на мобильных устройствах могут вызывать соблазн отвлечься от экзамена и уделить свое внимание другим вещам, что в конечном счете может негативно сказаться на результате.

С учетом этих аргументов, можно предложить компромиссный вариант, который позволит использовать мобильные устройства на экзаменах с определенными ограничениями. Например, школы могут разрешать использование только определенных приложений или допустить использование мобильных устройств только после прохождения определенного уровня тестирования. Это позволит студентам использовать технологии в учебных целях, но при этом минимизировать возможность мошенничества или отвлечения.

В заключение, использование мобильных устройств на экзаменах имеет и свои положительные, и отрицательные стороны. Важно учитывать как плюсы, так и минусы и разрабатывать стратегии, которые будут способствовать обучению и справедливому тестированию. Только таким образом можно сделать максимальное использование потенциала современных технологий в сфере образования.