Мен көмек көрсетуші рөлінде түсініктердің сипаттамасын айту үшін сұрау жасайдым: дұрыслау таратулығы, дұрыслау
Мен көмек көрсетуші рөлінде түсініктердің сипаттамасын айту үшін сұрау жасайдым: дұрыслау таратулығы, дұрыслау принципі, дұрыслау пирамидасы, экологиялық үй, қоғамдық (қосынды),сату меркездері, бірінші және екінші деңгейлі тұтынушылар, кемсітушілер мен мисрофиттер мысалдары.
Звездопад_Шаман_2329 1
Дұрыслау таратулығы - бұл дарындық және жақында дарындық үлесін пайдалану арқылы болатын нәтиже қабылдау принципін анықтау үшін қолдау көрсету системасы. Дұрыслау таратулығының негізгі мақсаты - оқытушылардың кезекші, орта, жоғары деңгейлердегі студенттердің оқытуын көмекту.Дұрыслау принципі - бұл оқытуды дұрыс жүргізу мақсатында қолдау көрсететін қағидалар жиынтығы. Бұл принцип барысында оқытушылар, мемлекеттік стандарттар мен мектептегі қағидалар келісімдеріне сәйкес оқыту жоспарларын құру арқылы жақшаландырылады.
Дұрыслау пирамидасы - бұл оқу материалының қазақшаға ескерілген дұрыслау деңгейлерін көрсететін диаграмма. Бұл пирамида үшініштен уақыты нысана дайындау, оқыту процессінің эффективтілігін арттыру мақсатында пайдаланылады.
Экологиялық үй - бұл ортаңдағы биология, география және башқа әлем туралы білімге сапалы жиынтық тарау мақсатында қолдау көрсететін оқу орындары. Ол ортаңдағы ғылыми зерттеулер мен “өрінше” материалдарға негізделеді.
Қоғамдық (қосынды) - это понятие, описывающее группу людей, объединенных общими интересами, социальными или культурными связями. Канағаттанарлық, нарықтыктық, мәдени мәселелер, динамик әрекеттер, солтүстікті, оңтүстікті, батысша жəне шығысша әрекеттер, пен т.б. қоғамдык жануарлардың барысының балаларының сотталуына негізделеді.
Сату меркездері - бұл көп уақытты иеленетін жеңіл соңырау арқылы сату ешкімнің назарын тиімдесіз дұрыс сатуды аристеуге өзгертуге болады. Сату меркездерінің негізгі мақсаты - клиенттердің шынайы санаған және жеткізген бағасымен көмектесу, шынымен атқару жұмыстарын орындау мен сатуды үнемдеуге өзгерту.
Бірінші және екінші деңгейлі тұтынушылар - барлық оқушылар, олардың білім пайыздары жайлы мақсатымен бағалауларын тапсырушы кезеңге жетулеріне негізделген болады. Бірінші деңгейлі (мысалы, ЕУБДК бойынша) жетекшілер арасындағы бай, алайда бойынша жазу техникаларына енушілердің пайдаланушысы болып табылады. Екінші деңгейлі жетекшілер болашақ білім беру орындарының атауларына бағытталған болады.
Кемсітушілер мен мисрофиттер мысалдары - бұл биологияда тексерісі мүмкін және тексерісі мүмкін емес растенияларга бағытталған деректерді мазмұндайды. Кемсітушілер күзетшілерге, мисрофиттер пен жинақтарына бағытталғанына байланысты болады. Мисрофиттер мысалы, тұпайлар мен қараулар.