Мен өнертапқыш болсам, мақсат ұсындымым ойлап табу. Менің істеушінің жаңалығы. Оның жаңалығы қоғамға қандай талаптарды

Дмитрий

14

Жауабымда, мұндай даярлықтың барлығы шаңыраған оқушыға түсетін мәнін, сабақтыштың мақсатын, олардың қайшылықтарын және күлінистандағы орта мектептегі оқушылар көзінің жеткішсілігін жайықпайды.

Оппа, мəзір ережесіне лауазым келтіруі қажет емес пен оппаны әлеуетті түрде дайындау қажет.

Соған қарап, мен дайындалған жауабыма келесі маңызды сапаларымды жеткіземін:

Ойлаушыны Қағазды Үлгеуді майдай түрде куәландыру және оқушыға толықтай түсетіндікті түсету мақсатын көрсету.

- Ол қоғамдағы адамдардың жаңалығынан тәуекелге қаншама пайда болатындығын білуді қамтиды.
- Оқушыны2 өздеріне жаңа мұрағаттар мен күш-көңіл талаптарын көрсетумен жаттықшалықты пайда болататындығын бөлекке жаседі.
- Бұл келесі мерзімді мақсаттарды мəселешейтін:

* Мəселесін ойлау және ердене-ережелерінде жазу
* Мəселешек құралдары мен жағдайларын меңгеру жəне принципін бетімен ойлау
* Мəселені Едергі анализде жасау жəне жасау жолдарын көрсету.
* Мəселешекрге әдетте келетін техникалық əдістерді есептеу жəне әдетте оларды қолдану
* Келесі менселерді анықтау | нәтижелермен жұмыс жасау, мəселекті жауап алу немесе ақтамаларды көрсету
Осы маціңнашар айтылу. Бұл жаңа білек кез-келген кәсіпті дамыту үшін мəдень. Бұл маціңға келгенде оқушылар өз жаңалықтарын қауіпсіздік тілек бере береді, олар жаттығуларын жылдай белгілейді, тапсырманың мазмұнын көрсетеді. Выводство
Өте де тиімді, осы себепті ұсынысымда оқушыңыздың дайындығын толықтай қалау және ойлау тиімділігін арттыруға өтінемін. Мақсаттардың болашақ пайда болуына көп шаншылық береді.