Методика работы с карточками. Задача состоит в выделении слов с прямым значением одной чертой и слов с переносным
Методика работы с карточками. Задача состоит в выделении слов с прямым значением одной чертой и слов с переносным значением двумя. Необходимо также определить грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Карточка 1 (для слабого ученика): 1. У моей сестры лежит золотое кольцо в шкатулке. 2. Луч солнца осветил лесную поляну. Карточка 2: 1. Отец принес тяжелую сумку. 2. Твоя подруга имеет тяжелый взгляд. Карточка 3: Подчеркните слова с прямым значением одной чертой и слова с переносным значением двумя. Выделите грамматическую основу.
Dozhd 44
Карточка 1:1. У моей сестры лежит золотое кольцо в шкатулке.
- Слова с прямым значением: золотое кольцо.
- Слова с переносным значением: лежит, шкатулке.
- Грамматическая основа: у моей сестры.
2. Луч солнца осветил лесную поляну.
- Слова с прямым значением: Луч солнца, лесная поляна.
- Слова с переносным значением: осветил.
- Грамматическая основа: луч солнца.
Карточка 2:
1. Отец принес тяжелую сумку.
- Слова с прямым значением: отец, тяжелую сумку.
- Слова с переносным значением: принес.
- Грамматическая основа: отец.
2. Твоя подруга имеет тяжелый взгляд.
- Слова с прямым значением: Твоя подруга, тяжелый взгляд.
- Слова с переносным значением: имеет.
- Грамматическая основа: Твоя подруга.
Карточка 3:
- Слова с прямым значением (одной чертой): золотое кольцо, луч солнца, лесная поляна, отец, тяжелую сумку, Твоя подруга, тяжелый взгляд.
- Слова с переносным значением (двумя чертами): лежит, шкатулке, осветил, принес, имеет.
Грамматическая основа:
- В первой карточке: у моей сестры, луч солнца.
- Во второй карточке: отец, Твоя подруга.