Наиболее пригодная форма активности этого прекрасного инструмента состоит в выявлении связи между предложением

Волшебник

46

грунт, чтобы скрыться. Лиса поглядела на них с верхних веток дерева и ухмыльнулась.

Данная задача направлена на выявление связи между предложением и его структурой. Для решения задачи необходимо определить правильную последовательность предложений, чтобы они составляли смысловую цепочку.

Давайте разберем каждое предложение и определим, какую связь оно имеет с предыдущим и следующим.

1) Предложение "Лебедь положил голову на колени женщины, а она ласкала и вычесывала его пух" описывает действия лебедя и женщины. В данном случае мы видим две активности, связанные между собой союзом "а". Таким образом, это предложение должно быть связано с предыдущим.

2) Предложение "Элиза провела ночь за работой и даже не думала об отдыхе" описывает действия Элизы. В данном случае предложение не имеет непосредственной связи с предыдущим, то есть оно может быть связано с предыдущим или следующим предложением.

3) Предложение "Чтобы не позволить ей замерзнуть совсем, утенок решил плавать на воде" описывает действие утенка. Здесь мы видим причинно-следственную связь между предыдущим и следующим предложением.

4) Предложение "В следующий миг Снежная королева подхватила его, и они взлетели в воздух" описывает действие Снежной королевы и утенка. Здесь мы также видим причинно-следственную связь с предыдущим предложением.

5) Предложение "Наконец-то наступил день свадьбы, когда крот приехал за невестой" описывает действие крота. В данном случае предложение не имеет непосредственной связи с предыдущим, то есть оно может быть связано с предыдущим или следующим предложением.

6) Предложение "Ужасно испугавшись, Дюймовочка, жук схватил грунт, чтобы скрыться" описывает действие Дюймовочки и жука. Здесь мы видим причинно-следственную связь с предыдущим предложением.

Исходя из вышесказанного, правильная последовательность предложений будет следующей:

[Лебедь положил голову на колени женщины, а она ласкала и вычесывала его пух], [Элиза провела ночь за работой и даже не думала об отдыхе], [Чтобы не позволить ей замерзнуть совсем, утенок решил плавать на воде], [В следующий миг Снежная королева подхватила его, и они взлетели в воздух], [Наконец-то наступил день свадьбы, когда крот приехал за невестой], [Ужасно испугавшись, Дюймовочка, жук схватил грунт, чтобы скрыться].

Таким образом, задача разрешена, и мы успешно установили связь между предложениями, составляющими смысловую цепочку.