Напишите изложение с творческим заданием, выражая свою позицию по проблеме, о которой рассказывает отрывок

Котэ

58

Отрывок из воспоминаний В.И. Некрасова о Борисе Житкове представляет интересную проблему, которую можно обсудить и поставить перед школьниками. В этом отрывке автор вспоминает о встрече с Борисом Житковым, который рассказывал ему о своих трудностях на пути к литературному успеху.

Предлагаю написать изложение на данную тему, выразив свою позицию по проблеме и предложив творческое задание для вдумчивого размышления. Я буду представлять школьника, который пишет изложение для своего учителя.

Тема изложения: Трудности и преграды на пути к достижению литературного успеха.

Начнем с введения, где мы кратко расскажем о содержании отрывка из воспоминаний В.И. Некрасова о Борисе Житкове и о проблеме, которую он обозначает. Затем мы перейдем к основной части, где приведем свою позицию и аргументируем ее.

В основной части изложения мы можем начать с описания того, как трудности и преграды могут быть неотъемлемой частью пути к успеху в литературе. Мы можем привести примеры из жизни писателей, которые сталкивались с отказами, критикой и трудностями перед тем, как достичь признания.

Затем мы можем выразить свою позицию, что эти трудности и преграды не следует рассматривать как причину для отказа от своих мечтаний, а как вызов, который нужно принять и преодолеть. Мы можем подчеркнуть важность настойчивости, самодисциплины и веры в свои силы.

Чтобы закрепить свою позицию и задать вопросы к размышлению, предлагаю творческое задание: Попросите школьников представить себя в роли писателя и описать, какие трудности и преграды они могут столкнуться на своем пути к успеху. Затем пусть они предложат возможные способы преодоления этих трудностей и поделятся своими идеями.

Заключение должно быть кратким, но содержательным, где мы подведем итоги нашего изложения и еще раз подчеркнем важность настойчивости и веры в себя.

Таким образом, наше изложение будет понятным и интеллектуально стимулирующим для школьников, заставляя их задуматься о проблемах, с которыми они могут столкнуться на своем пути к успеху в любой сфере жизни, включая литературу.