Найдите и выделите грамматические основы. Поставьте знаки препинания. Постройте схемы к каждому предложению. Дети

Izumrudnyy_Pegas

28

В предложении "Дети лепили из снега крепости, снегурок и снежки" грамматической основой является слово "лепили". Это глагол, который выражает действие. Знаки препинания в данном предложении уже стоят и являются запятые в списке перечисления объектов, созданных из снега.

Схема предложения "Дети лепили из снега крепости, снегурок и снежки" выглядит следующим образом:

\[Субъект\] \[глагол\] \[объект 1\], \[объект 2\] и \[объект 3\].

В предложении "Молодые осинки, выстроившись на опушке леса, ждут тепла" грамматической основой является слово "ждут". Это глагол, который выражает действие. Знаки препинания в данном предложении уже стоят и являются запятые, разделяющие придаточное предложение.

Схема предложения "Молодые осинки, выстроившись на опушке леса, ждут тепла" можно представить так:

\[Субъект\], \[обстоятельство\], \[глагол\] \[объект\].

В предложении "Ветки ели закачиваются, и из спелых шишек семена посыпаются" грамматической основой в первой части предложения является слово "закачиваются", а во второй части - "посыпаются". Оба этих слова являются глаголами, выражающими действие. Знаки препинания в данном предложении уже стоят и являются запятыми, разделяющими два однородных члена предложения.

Схема предложения "Ветки ели закачиваются, и из спелых шишек семена посыпаются" выглядит так:

\[Предикат 1\], и \[Предикат 2\].

В предложении "Ребята ловко выравнивают дорогу и засыпают ямки" грамматической основой в первой части предложения является слово "выравнивают", а во второй части - "засыпают". Оба этих слова являются глаголами, выражающими действие. Знаки препинания в данном предложении уже стоят и являются запятыми, разделяющими два однородных члена предложения.

Схема предложения "Ребята ловко выравнивают дорогу и засыпают ямки" можно представить так:

\[Субъект\] \[глагол 1\] \[объект 1\] и \[глагол 2\] \[объект 2\].

В предложении "У агронома много заботы зимой, весной, летом и осенью" грамматической основой является слово "есть". Это глагол, который выражает наличие или состояние. Знаки препинания в данном предложении уже стоят и являются запятыми в списке перечисления времен года.

Схема предложения "У агронома много заботы зимой, весной, летом и осенью" выглядит следующим образом:

\[Подлежащее\] \[есть\] \[дополнение\], \[обстоятельство 1\], \[обстоятельство 2\], \[обстоятельство 3\] и \[обстоятельство 4\].