Найдите в тексте пары слов, имеющих противоположные значения и объясните, с помощью какого художественного средства
Найдите в тексте пары слов, имеющих противоположные значения и объясните, с помощью какого художественного средства они используются. Определите роль данного художественного средства в данном фрагменте. Он обнаружил отца и мать уже мертвыми. В одной комнате с едва остывшими трупами родителей лежал и плакал в колыбели забытый уходящими слугами грудной младенец, брат Клода. Это было все, что осталось от семьи. Молодой человек взял ребенка на руки и задумчиво вышел. До этого ужасного момента он жил только в мире науки, но внезапно оказался погруженным в ожившую и настоящую жизнь. Этот несчастный случай
Черныш 19
В данном фрагменте текста можно выделить следующие пары слов с противоположными значениями:1. мертвыми - живыми
2. забытый - уходящими
3. грудной - младенец
4. осталось - ужасного
5. науки - жизнь
Художественным средством, используемым в данном тексте, является контраст. Автор создает контрастные пары слов, чтобы передать читателю глубину драматических событий и эмоциональную насыщенность сцены.
Контраст помогает подчеркнуть различия между прежней жизнью молодого человека, полностью погруженного в науку, и новой реальностью, в которую он неожиданно оказался втянутым. Контраст также помогает привлечь внимание к несчастью персонажей и передать чувство потери и отчаяния.
Таким образом, использование контраста в данном фрагменте помогает создать эмоциональную напряженность и усилить воздействие на читателя.