Оға «тағдырдың оғы қадалған» деп аталатын көріктеулердің қарапайым виделері неше бар? А Эпитет В Тартымалық түрде

  • 32
Оға «тағдырдың оғы қадалған» деп аталатын көріктеулердің қарапайым виделері неше бар? А Эпитет В Тартымалық түрде Кейіптеу С Метафора D Бірлікті теңеу
Vadim_2773
5
Оға "тағдырдың оғы қадалған" деп аталатын көріктеулердің 5 бар виделері болады: эпитет, тартымалық түрде, кейіптеу, с метафора және бірлікті теңеу.

1. Эпитет - бұл сөздең негізгі мағынасына тамақ, рет алыну немесе өрнектілік ендіру беру арқылы түсініктірілетін көріністерді білдіреді. Эпитет қатысты сипаттар сөздерін пайдаланылады. Мысалы, "бейбітті оңтайлы", "ақ желгі", "көккемел мұрлы", "қызыл тұматын" деген сөздер жатады.

2. Тартымалық түрде - бұл дамуына бай болатын бір сөзге басқа сөзді қосу арқылы анықтайтын көрініс. Ол әдеттегі жағдайда "дауылдырып", "зорландырып", "күркіреп" сөздері арқылы анықталады.

3. Кейіптеу - бұл өзгерту немесе өзгертуді антитезис пеноғырымен (кошама және қарсылықтың қасиеттеріне сәйкес) анықтайтын көрініс. Мысалы, "зорланар иі" деген сөзде "зорланар" кейіпті, "иі" басқармаған сөз болады.

4. С метафора - бұл бейнелікті планда анықтауға орнымен атау көрсету. С метафора, қазіргі аймақта «ана» деп аталатын ата мойынды білдіретін. Мысалы, "күлке жыртасты түрмеген ардақ" жағдайында "ардақ" сөзі "өзіне кəнең" деп атаулы "күлке жыртасты түру" деген сөзде с метафора болады.

5. Бірлікті теңеу - бұл біркелесімнің "деген"(::) символын алу арқылы бірліктерге арнайы сызықтыра беру. Мысалы, "а сырым бала", "салт-дөңгелек" деп атастырылуы мүмкін.

Төмендегі жиынтық бейнеміз, өмірде түрлендіруде оған "тағдырдың оғы қадалған" деген атауны қосуымыз керектігіне дәлелденеді:

"Менің тағдырым Даласы тұрмысты айлаңды бала болды. Ол мұздыː адал машина, шабындық орын, білімі қыздык, үлестері қуаттайтын спорт-салы. Сонымен ол түрлендірді мүмкіндікке айналды:
- Университетқа қабылданатын халықаралық медициналық бөлімге дейін өту;
- Өз тыныштықты табу үшін белгілі байланыстар жасау;
- Медициналық қызметкер болу мүмкіндігін алу кезіндегі деңгейге қатысты арманды жасайтын үйді;
- Өз қоғамдық-даму жұмысшысы болу кезіндегі рет-қолданыстарын журмалап алу"

Сондай-ақ, оқушыға тақырыпты ретке көшіретініміз бар. assmssk})