Оқуды негізгі бағыттағы сұрау. Мәтінді қайта оқы. Оған байланысты үш мәтінді сөйлемге түсір, көрсет. Жеке тұжырымыңды

Маргарита

55

Оқуды негізгі бағыттағы сұрау - бұл оқушыға қазіргі зерттеулер бойынша берілген оқу сабағының мақсатын, негізгі тақырыпты, осы тақырып қатарында дамуға мүмкіндіктерді анықтайтын сұрау. Тақырып ашу кезінде оқушылардың мазмұнды, пәндік дамуын, білімділігін кепілдей анықтау үшін еесептік шығармашылық пен болмауы ретінде мəтінді қайта оқып, оған байланысты мәтіндің белгілі бөлімтерін, сөйлемдерін, тұжырымын шеңбердеу мүмкіндігін анықтау талап етіледі.

Енді, қажетті ақпаратты бергеннен кейін қайта мəтінді оқып, оған байланысты үш мəтінді сөйлемге түсіреміз:

Мәтін 1:
"Сондықтан да бірге істемді жеткізушілердің арасындағы сіздерден де жақсы жеткізілген болады. Оған байланысты ұмтылбайтынымыз болмайды. Сондықтан сізге не пайдалы сөздерді ұсындым."

Мәтін 2:
"Мұндай тақырыпқа қара, сізді ойлап, кеңінен ойлау қажет. Бүгін сайын шығармашылық заманға келіп түскен барлық істерде бірнеше жауапты айтар етуді, резюме жасауыңыз, пәнні жаттауыңыз керек."

Мәтін 3:
"Мұндағы тақырыпты меңгерудің бірі сізге байланысты болуы мүмкіндікті қанағаттандырады. Бəрін түсіндіргенде де, сізге қандай жұмыс тегіс болатынын айтар едім. Енді сіз түсіндігіңізді добытпаңыз."

Осы мәтіндерге байланысты сөйлемге түсіру мəн болып, сіздерге догадканы белгілі бөлімтерді жаттауды, әрі сөйлемдерді ерекшелеп сипаттауды сұраймыз:

1. Мәтін 1-ге байланысты сөйлем:
"Сіз жеткізілген істерге жақсы жеткізілесіз."

2. Мәтін 2-ге байланысты сөйлем:
"Өзіңіз ойлағаннан кейін жауап бергеніңізді резюмеде сипаттауыңыз керек."

3. Мәтін 3-ге байланысты сөйлем:
"Түсінігіңізді добытпаңыз."

Мейірімді шығармашылық пен болмауының негізгі бағыттары мен мəн жағдайларды маңыздайтын орындарын нығайтпаймыз. Бұл мақсаттарға сай қолдау көрсетушілерімізді қолданатын болмасамыз. Мынаны ақпараттарды анық болатын мəтіндің өзінен ащы болмайсыз. Орындау істері бар болса, тақырыпты толық нəтижеге қолдау көрсетушіді табамыз.