Оқушылар бұлшық еттің жиырылу жиілігіне бұлшықет жұмысының тәуелділігін қалай зерттуды сұрау керек? Зерттеу процесінде
Оқушылар бұлшық еттің жиырылу жиілігіне бұлшықет жұмысының тәуелділігін қалай зерттуды сұрау керек? Зерттеу процесінде оқушылар салмағы 2 кг жүкті 0,5 метр биіктікке қалай көтерді? Жүкті көтеру проблемасындағы (тынығу) үзілістер 4 секунд, 2 секунд және үздіксіз болды. Мәліметтер кестеде көрсетілген. (a) F = 1 кг = 9,8 Н болған ситуацияда күшті кілограммен қалай есептеу керек?
Hrabryy_Viking 39
Ассия, осы сұрау бойынша оқушылар бұлшықетінің тәуелділігін зерттеу үшін, біз ойлап шығамыз. Егер сізге мәлімдеме көрсетілген болса, ол жағдайда шешімге өтеміз.Енді, жүкті көтеру проблемасын шешу үшін, оқушылар 2 кг жүкті 0,5 метр биіктікке қалай қалыптасуымыз керек?
Біз сейсендерге анықталғандай күшті кілограммен есептеу қарастырамыз. 1 кілограм күшті 9,8 Н салу негізгі нәтижесінде:
F = m * g
Міндеттемелерді енгізедік. Осында m - жүк массасы, g - құрылым жеріндегі гравитациялық жеделдігіміз. Осыда мәліметтер дайын болып тұрған, сондықтан m = 2 кг болады, g = 9,8 Н/кг.
Сайысатын іске асыру басталады:
F = 2 кг * 9,8 Н/кг
F = 19,6 Н
Сондықтан, бұлшық ету қосады 19,6 Н күшпен болады.
Осыны куралдармен анықтауды білу керек, мұнда сіз иісті қызмет көрсетесіз: жүк есебінен бастап массаны табыңыз, содан кейін алып тастау нүктесін табыңыз, сосынан кейін күшті кілограммен қолданып жатқанын растаңыз.
Егер бұл сенімді болмаса, сұрау жасаушыларыңызға работаны тексертпеу үшін алдағы анықтаманы сұрау үшін өз сертификатыңызды пайдалануға болады.