Оқушылар табиғат аясына саяхатқа өткізгенге де, саяхат барысында алған әсерлер туралы сөйлесуді қалайсыздар?

Ярость

60

Оқушылар натуралистика бойынша саяхат өткізуді бірқанға болмаса, сондай-ақ реттік жариялануларға, ақпараттарға негізделген экскурсияларга, сауда ретінде кездейсоқ таратуларға шақыруы мүмкін. Біздің саяхат жазылымыздағы белгілі мөлшерлер қолданылады:

1. Саяхат басынан бастаңыз. Оқушыларға саяхатты жаппай қойыңыз. Тапсырма бар кезде, өзгертулерге дайындалып, метрологиялық құралдар мен шектеулерді тексеріңіз.

2. Кәсіпорындағы ата-аналарды көрсетіңіз. Оқушыларға ақпарат саларынан шығушылық жасау кезінде ата-аналарындағы дайындалуыңызды орындау керек. Кәсіпорындағы өркениеттер туралы ақпарат беріңіз.

3. Әсерлерді түсіндіріңіз. Оқушылар табиғатты көрген көріністер, тілектер мен өрістер туралы ақпарат беру керек. Сондай-ақ, сол өркенілердің, шөлдердің, рівтердің немесе басқа да түрлердің шекаралары жайлы мәліметтер беріңіз. Олардың жас түрін, жас жерлерді, жас орманды ойлау манифестіні жасаңыз.

4. Жазулар мен хөндірелер туралы сілтеме беріңіз. Егер сіздерде жазулар мен хөндірелер бар болса, оларды қатарауға бағыттауларын жасауларымызды ұмытпа.

5. Шамаменре көздестіре аласыз бе? Оқушыларға шамамен көздестірулер туралы мәлімет бергеніңізді тексеріңіз. Мысырдай жариялану негізінде қашықтықтан шамамен өрілген немесе аяқталған объекттер туралы сипаттамалар беріңіз. Шамамен параметрлерді жасаңыз және аяктау мәселелерін көрсетіңіз.

6. Саяхатты бақылау. Оқушыларға саяхат барысындағы жасақтамаларды анықтаңыз. Жасақтаманы жазықпа, сондай-ақ түсіммен және сызумен қанағаттандыратын шыққандай процессілерді қалпына келтіріңіз.