Обратите внимание на способ высказывания Григория Ивановича. Опишите его речь и приведите инстанции, в которых
Обратите внимание на способ высказывания Григория Ивановича. Опишите его речь и приведите инстанции, в которых он нарушает различные нормы.
Vitaliy 65
Григорий Иванович использует в своей речи некоторые приемы и выражения, которые могут нарушать различные нормы коммуникации. Вот подробное объяснение и инстанции, которые могут подтвердить нарушение.1. Использование неприличных выражений или ругательств.
Инстанция: Григорий Иванович неоднократно использует в своей речи много непристойных и оскорбительных слов, которые могут нарушать нормы этикета и воспитания.
2. Невежливое отношение к собеседнику.
Инстанция: Во время разговора Григорий Иванович часто подрывает уверенность и самооценку собеседника, высказывается с пренебрежением и неуважением, что является нарушением норм вежливости.
3. Использование неблагозвучных и запутанных фраз.
Инстанция: В речи Григория Ивановича можно заметить множество длинных и запутанных предложений, которые усложняют понимание и могут привести к недостаточному ясному выражению мысли.
4. Нарушение норм структуры и логики высказывания.
Инстанция: Григорий Иванович часто использует недостаточно связанные и хаотичные фразы, что затрудняет понимание его речи и усложняет передачу информации.
5. Использование неграмотного или непонятного словаря.
Инстанция: Во время разговора Григорий Иванович иногда использует низкокачественные или специфические слова, которые могут быть непонятными для собеседника и нарушать нормы ясности и понятности речи.
Обоснование: Вышеуказанные инстанции свидетельствуют о том, что речь Григория Ивановича нарушает различные нормы коммуникации и может вызвать затруднения в понимании его высказываний у школьников. Важно помнить, что вежливость, четкость и ясность - ключевые аспекты эффективной коммуникации. Поэтому Григорию Ивановичу рекомендуется обратить внимание на свой способ высказывания и работать над улучшением своих коммуникативных навыков для более успешной коммуникации с окружающими.