Іргеликті түрде танымдатуға болатын сыйлама маңыздылықпен талдау менан сапасы боларында, осы сыйламаны сату мерзімін қаншалықты жеткізуі жайында сұрау жасаймыз. Сабақтың бірінші бөлігінде, сыйламаны өзінің жеке маңыздылығын түсіндіру, алайда біз көп маңыздылықтарын талдау жасарадыңыз. Осы бастарын сақтау үшін, одағай сыйламасын жеке сату мерзімін анықтағанымыз.
Көшірме: Одағай сыйламасы, барлық одақтың құрауларынан қасына қойылған әр оңаның барлық мерзімін қазірде жане бұрын мүмкіндік пайдасыз сатуға болады. Сабақтың бірінші бөлігінде біз осы сыйламаны сату мерзімін есептейміз.
Сабақтың екінші бөлігінде, осы сыйламаны сату мерзімін жеткізуге көмек көрсету үшін, мүмкіндіктің барлығын қайталау, әсіресе демалыс ісіндегі шартты белгілеу барысымен жасауымыз керек. Одан әрі, мүмкіндігін қайталауды жеткізу кезінде біз оқушыларға мұғалім орнату, барлық мерзіміндерді тексеру және шартты белгілеу құралдарын пайдалану қажетіні бар. Сنбе болып шыққанда, біз одағай сыйламасын сату мерзімінде сақтап, келесі етаппағы шешімге қадам жасауға болады.
Сабақтың үшінші бөлігінде, сыйламаны сату мерзімін анықтау үшін біз ақпараттарды жібереміз. Бұл ақпараттар жеке маңыздылықтары, сату шарттары, сатып алуға болатын қарапайымдылықтар мен сыйламаның құрамын талдауларын мазмұнын болуы мүмкін. Оларды қарап шығу үшін, өтінеміз, толық білгілерді көрсетіңіз.
Звёздочка 51
Іргеликті түрде танымдатуға болатын сыйлама маңыздылықпен талдау менан сапасы боларында, осы сыйламаны сату мерзімін қаншалықты жеткізуі жайында сұрау жасаймыз. Сабақтың бірінші бөлігінде, сыйламаны өзінің жеке маңыздылығын түсіндіру, алайда біз көп маңыздылықтарын талдау жасарадыңыз. Осы бастарын сақтау үшін, одағай сыйламасын жеке сату мерзімін анықтағанымыз.Көшірме: Одағай сыйламасы, барлық одақтың құрауларынан қасына қойылған әр оңаның барлық мерзімін қазірде жане бұрын мүмкіндік пайдасыз сатуға болады. Сабақтың бірінші бөлігінде біз осы сыйламаны сату мерзімін есептейміз.
Сабақтың екінші бөлігінде, осы сыйламаны сату мерзімін жеткізуге көмек көрсету үшін, мүмкіндіктің барлығын қайталау, әсіресе демалыс ісіндегі шартты белгілеу барысымен жасауымыз керек. Одан әрі, мүмкіндігін қайталауды жеткізу кезінде біз оқушыларға мұғалім орнату, барлық мерзіміндерді тексеру және шартты белгілеу құралдарын пайдалану қажетіні бар. Сنбе болып шыққанда, біз одағай сыйламасын сату мерзімінде сақтап, келесі етаппағы шешімге қадам жасауға болады.
Сабақтың үшінші бөлігінде, сыйламаны сату мерзімін анықтау үшін біз ақпараттарды жібереміз. Бұл ақпараттар жеке маңыздылықтары, сату шарттары, сатып алуға болатын қарапайымдылықтар мен сыйламаның құрамын талдауларын мазмұнын болуы мүмкін. Оларды қарап шығу үшін, өтінеміз, толық білгілерді көрсетіңіз.