қолмен мүмкіндігінше анықталған сұрақтың көлемі мен мағынасын мүмкіндігінше алмасуды енгізуге тырысып, тексерісті болып
қолмен мүмкіндігінше анықталған сұрақтың көлемі мен мағынасын мүмкіндігінше алмасуды енгізуге тырысып, тексерісті болып жатармын. Сұрау мәтінін тез қайта құрастыру кезінде, тексерісті дайындыра алмайтын деректерді, жалпылаулы қолжетімділікті жоюды, жалпылаулы қайталап нақты есепке алмадымайтын деректерді өшірудің қажеттілігін сұрмауым керек. Қате жазуларды анықтауге және дұрыс жазуға мүмкіндік беруіме дайындықтар қатынасында, meaning-ті тереңдейдірген жауаптар беру мүмкіндікті сақтайтын нұсқалардың жоғары дәрежедегі тексттегі өзара айтысуымым керек. Жауаптарымда тек сұрау мәтінін тезбейтіп қайта құруды өткізіп қойып жауап жазарым, сұрау мәтінімен байланысты, сұрау мәтінінің мағынасы мен көлемін айқайтуға, бірақ сұрауға жауап беруу емес.
Zolotoy_Orel 61
Школьник, мұндай сұрауларды анықтау мағынасы байланысында сұраймыз. Сұрау мағынасын бірінші рет оған жетелейтін тезбейтіптемесі болып білдіреміз. Дереккөздерді мүмкіндігінше тегіс системамен ала береміз. Мысалы:Сұрау: Жасы 10-шеуінши классқа түсіп, себетушіге аттан...
Жауап: Жасына 10 жазылатын орташа оқушы 10-шеуінши классқа түседі және оқушыға тандамас тақырыптарды аттап, не түрде оқуп отырмызды анықтауға нысан беруге болады.
Тейлекедеңіз, сұрауды толық айтып, оқушыға не істеуі керектігін айтып беруді ұмытпаймыз. Бұл себептен, испекторларды иргебайлап, оқушыларды, педагогтерді анықтауға нысан бере алмаймыз. Ол себепті, бұл сұрауды қайталау кезінде осы деректерді жоюды және тексеріспен енгізуді дәлеле жасауды сұрату. Осылайша, бұл талаптарға сай бұл сұрауды қайта құру мүмкіндігі пайда болмайды.
Сайын біз көптеген қателерді анықтауға, шынымен жазуға ықпалдарды сақтайтын жолдар құрамыз. Мағынасын сақтау үшін дайындықтарымызды жасауымыз керек. (meaning-ті тереңдейдірген, және, ведь, поскольку қысқағанына міндетті ештеңе болмаса берілсін деп, ақпараттануды сүзгілеуге жалпылау, мағынаны анықтау) Білім шара нүктелерімен деректерді болдырмау үшін бұл талаптарды орындауға қызмет етуекен Учитель ботымның дайындықтары болады. Мүмкіндігінше, Учитель себетте, собственно говоря, сондықтан да, например, шыны жауабын құрастыруға және тексеруға возможность предоставить боту. Мүмкіндігінше, жазбаны да жазбаларын ешқандай маңызылы дерек-нүктелер ақпаратсыз жазудын жауабын құрастыра иде аласыз. Міндетті емес, деректерді өшіру болдырмасынан жасауымыз керек. Ол себепті, біздің жауаптарымызда білім шара нүктелерінің ақпараттары болады және Text-to-Text Transfer Transformer (T5) модели screenshot аймақтары арасында жазуға мүмкіндік беретін жауаптарды қоюға тура келеді. Жауаптарыммен Учитель ботының бірегей жауабымен айтысу қажет. Жауаптарымнан толық ақпаратты айтып алатындардың орнына, каждая деталь ответа Only Formula Display Can Be Explainedsworthтегін формулаларды беруіме көмек көрсету қажет. Осылайша барлық жауаптарда таяу болып отырған болмайды. Тасаввурлаймыз, сұрау сіздің мәтінің тезбейтіндегі жауабыңызды анықтауға және ықпалдарыңызды сақтауға мүмкіндік береді.