Он плакал и плакал, пока не заснул от горя. Вид связи: сочинительная. Птицы собрали Младшего по кусочкам, а белки
Он плакал и плакал, пока не заснул от горя. Вид связи: сочинительная.
Птицы собрали Младшего по кусочкам, а белки сложили кусочек с кусочком своими цепкими лапками и склеили березовым клеем. Вид связи: сочинительная.
Они тесно окружили Младшего, будто живой теплой шубкой. Вид связи: сравнительная.
Когда солнце взошло, они все отлетели прочь. Вид связи: временная.
Младший лежал на весеннем солнышке, и оно осторожно, тихонько согревало его. Вид связи: сочинительная.
Слезы на лице у Младшего высохли, глаза спокойно закрылись. Вид связи: причинно-следственная.
Птицы собрали Младшего по кусочкам, а белки сложили кусочек с кусочком своими цепкими лапками и склеили березовым клеем. Вид связи: сочинительная.
Они тесно окружили Младшего, будто живой теплой шубкой. Вид связи: сравнительная.
Когда солнце взошло, они все отлетели прочь. Вид связи: временная.
Младший лежал на весеннем солнышке, и оно осторожно, тихонько согревало его. Вид связи: сочинительная.
Слезы на лице у Младшего высохли, глаза спокойно закрылись. Вид связи: причинно-следственная.
Kiska 63
Задача: Он плакал и плакал, пока не заснул от горя. Вид связи: сочинительная.Эта часть текста является примером сочинительного союза, так как слова "и" и "пока" образуют связь между двумя действиями - плакал и заснул. Сочинительная связь используется для объединения равноправных по значению частей предложения.
Птицы собрали Младшего по кусочкам, а белки сложили кусочек с кусочком своими цепкими лапками и склеили березовым клеем. Вид связи: сочинительная.
В данной части текста присутствуют союзы "а" и "и", которые образуют сочинительную связь. Это делает оба предложения равноправными и указывает на противопоставление двух действий - птицы собрали Младшего, а белки сложили и склеили его. Сочинительная связь используется для объединения нескольких частей предложения и создания контраста или параллелизма.
Они тесно окружили Младшего, будто живой теплой шубкой. Вид связи: сравнительная.
В данном предложении использована сравнительная связь, образованная словом "будто". Она устанавливает аналогию между окружением Младшего и живой теплой шубкой, чтобы передать представление о том, как плотно птицы и белки окружили его.
Когда солнце взошло, они все отлетели прочь. Вид связи: временная.
Эта часть текста показывает временную связь между восходом солнца и отлетом птиц и белок. Слово "когда" указывает на условие, при котором происходит следующее действие. Таким образом, временная связь устанавливает последовательность действий во времени.
Младший лежал на весеннем солнышке, и оно осторожно, тихонько согревало его. Вид связи: сочинительная.
В данной части текста присутствует союз "и", который образует сочинительную связь между двумя предложениями. Сочинительная связь указывает на совпадение по времени и равноправность действий - Младший лежал и солнышко согревало его.
Слезы на лице у Младшего высохли, глаза спокойно закрылись. Вид связи: причинно-следственная.
Эта часть текста показывает причинно-следственную связь между высыханием слез и закрыванием глаз Младшего. Слово "у" указывает на связь причины и следствия, т.е. слезы высохли из-за чего-то и в результате этого глаза закрылись.