Описать лингвистические средства образования слов в текстах. · это имеет одинаковую суть, - сообщил Остап Ипполиту

  • 36
Описать лингвистические средства образования слов в текстах. · это имеет одинаковую суть, - сообщил Остап Ипполиту Матвеевичу, - а ваш садовник довольно-таки неприличный и низкого качества. · непосредственно после этого произошел третий удар, земля раскрылась и поглотила похищенный первым толчком землетрясения и гамбсовским стулом, чей цветок взошел в пыли облачной и вознесся к солнцу.
Путник_По_Времени
9
Лингвистические средства образования слов в текстах используются для создания различных значений и эффектов. Используемые средства образования слов в предложенном тексте включают в себя следующие:

1. Префиксация - добавление приставки к корню слова, чтобы изменить его значение. В данном тексте примером префиксации может служить слово "неприличный", где приставка "не-" придает слову отрицательную коннотацию.

2. Суффиксация - добавление суффикса к корню слова, чтобы изменить его грамматическую роль или значение. В примере "землетрясение", суффикс "-ение" образует существительное от глагола "трясти", указывая на процесс или состояние.

3. Деривация - образование новых слов путем преобразования корней или слов с помощью различных аффиксов. В тексте примером может служить слово "гамбсовский", которое образовано от фамилии Гамбс, с добавлением суффикса "-овск-", обозначающего принадлежность или отношение.

4. Композиция - образование новых слов путем соединения двух или более самостоятельных слов. Примером композиции в тексте может быть слово "первымтолчком", где слова "первым" и "толчком" объединены в одно слово для передачи специфического значения.

5. Контаминация - образование новых слов путем смешения и комбинирования элементов двух или более слов. Примером может служить слово "облачной", где элементы "облако" и "пыль" объединены для создания нового семантического оттенка.

6. Метафора - использование слов или выражений в переносном смысле. В данном тексте примером метафоры может служить выражение "цветок взошел в пыли облачной и вознесся к солнцу", где цветок олицетворяет чей-то успех или триумф.

Таким образом, в предложенном тексте мы видим использование различных лингвистических средств образования слов, таких как префиксация, суффиксация, деривация, композиция, контаминация и метафора, которые помогают создать более яркое и изобразительное описание событий и персонажей.