Определите, чем они затруднены: 1. Утром и вечером цветы раскрывались, а затем увядали. 2. Он признался, что всегда
Определите, чем они затруднены:
1. Утром и вечером цветы раскрывались, а затем увядали.
2. Он признался, что всегда себе мечтал о настоящем друге.
3. Мальчик добрался до дома, пройдя через пески, горы и снег.
1. Утром и вечером цветы раскрывались, а затем увядали.
2. Он признался, что всегда себе мечтал о настоящем друге.
3. Мальчик добрался до дома, пройдя через пески, горы и снег.
Юрий 32
1. В данном случае, основной затруднением может быть необъяснимый феномен, когда цветы каждый день раскрываются утром и вечером, но затем увядают. Объяснение этого явления может быть связано с биологическим циклом цветов, который включает этапы раскрытия и увядания. Цветение цветков обычно осуществляется для привлечения насекомых, которые играют важную роль в опыления. Однако, без более точной информации о конкретных видов цветов, трудно дать более точное объяснение.2. Здесь затруднением может быть понимание, почему говорящий признался, что всегда мечтал о настоящем друге. Мечты и желания каждого человека индивидуальны, и мы может мечтать о настоящем друге по разным причинам. Некоторые люди могут испытывать одиночество и страстное желание найти кого-то, кто понимает их и всегда будет рядом. Другие могут искать поддержку, взаимопонимание и доверие, которые можно найти в настоящем друге. В целом, такая мечта о настоящем друге может быть обусловлена внутренним ощущением неполноценности или потребностью в поддержке и взаимодействии с другими людьми.
3. Затруднением в этой ситуации может быть понимание, как мальчик смог добраться до дома, проходя через пески, горы и снег. Похоже, что мальчик совершил достаточно долгое и необычное путешествие, где встретился с непривычными препятствиями. Здесь наиболее вероятно, что мальчик использовал различные способы и средства, чтобы преодолеть каждое препятствие. Например, для пройти через пески, мальчик мог использовать специальную обувь или снаряжение, чтобы не провалиться, или, быть может, у него был гид, который знал путь. Для преодоления гор, мальчик мог использовать знание описанных троп или спросить у местных жителей путь. Для перемещения по снегу мальчик мог использовать лыжи или другие средства передвижения. Все эти средства и действия помогли мальчику добраться до дома через пески, горы и снег.