Определите и обозначьте четвертый излишний элемент. Объясните свой выбор с фонетической точки зрения. А) Коробка
Определите и обозначьте четвертый "излишний" элемент. Объясните свой выбор с фонетической точки зрения.
А) Коробка, дуб, пруд, молотьба.
Б) сдать, несгораемый, безвкусный, отдать.
В) Яма, люк, съел, поём.
Г) Конечно, скворечник, маскировочный, девичник.
А) Коробка, дуб, пруд, молотьба.
Б) сдать, несгораемый, безвкусный, отдать.
В) Яма, люк, съел, поём.
Г) Конечно, скворечник, маскировочный, девичник.
Звездный_Лис 51
В задаче даны четыре группы слов, в каждой из которых нужно определить и обозначить четвертый "излишний" элемент. Необходимо объяснить выбор излишнего элемента с фонетической точки зрения.А) Коробка, дуб, пруд, молотьба. В данной группе слов "молотьба" является излишним элементом, так как остальные слова относятся к предметам или явлениям природы, а "молотьба" является глаголом.
Б) Сдать, несгораемый, безвкусный, отдать. Здесь излишним элементом является слово "несгораемый", так как оно стоит в противоречии с остальными словами, которые относятся к действиям (сдать, отдать) или качествам (безвкусный).
В) Яма, люк, съел, поём. В этой группе "съел" является излишним элементом, поскольку остальные слова относятся к предметам или явлениям (яма, люк, поём), а "съел" является глаголом.
Г) Конечно, скворечник, маскировочный, девичник. В данной группе "конечно" является излишним элементом, так как остальные слова относятся к предметам (скворечник), прилагательным (маскировочный) или явлениям (девичник), а "конечно" является наречием.
Выбор излишних элементов был произведен с фонетической точки зрения, основываясь на классификации слов по их частям речи и смысловым группам в предложении.