Определите, какая мысль является основной в тексте, а какие представляют собой приемы ее пояснения. 1. Часто тогда
Определите, какая мысль является основной в тексте, а какие представляют собой приемы ее пояснения. 1. Часто тогда, когда одна страна является лидером в культурном отношении, ее письменность заимствуется соседними странами, которые менее развиты в культурном плане. В исторический период древний вавилонский язык был используемым языком всего Ближнего Востока, и его распространение было сравнимо с распространением латинского языка в Средние века. В более поздние времена греческий, латинский, русский и арабский алфавиты широко использовались (и до сих пор используются) для многих различных языков (в этой же сфере).
Веселый_Пират 33
В данном тексте можно выделить следующие мысли:1. Одна страна, являющаяся лидером в культурном отношении, влияет на соседние страны, менее развитые культурно.
2. В историческом периоде древний вавилонский язык был основным языком всего Ближнего Востока, а его распространение сравнивается с распространением латинского языка в Средние века.
3. В более поздние времена греческий, латинский, русский и арабский алфавиты широко использовались (и до сих пор используются) для многих различных целей.
Таким образом, основная мысль в тексте заключается в том, что культурное влияние лидирующей страны приводит к заимствованию ее письменности соседними странами. Предложения, которые следуют за этой основной мыслью, представляют собой приемы пояснения, приводящие конкретные примеры и исторические факты для подтверждения данной основной мысли.