Определите, каким критическим мнением высказался господин еллинек относительно теории происхождения государства

  • 43
Определите, каким критическим мнением высказался господин еллинек относительно теории происхождения государства: "Практические последствия этой теории приводят не к укреплению, а к разрушению государства. Если государство представляет собой просто грубую и неразумную силу, то почему бы неоправданно угнетенным не попытаться избавиться от этой силы путем свержения правящих и даже уничтожения всей нашей столь прославленной цивилизации?
Александрович_8159
49
Господин Еллинек высказал критическое мнение относительно теории происхождения государства, утверждая, что практические последствия этой теории приводят к разрушению, а не укреплению государства. Он подчеркивает, что если государство представляет собой просто грубую и неразумную силу, то лицам, которые ощущают угнетение и несправедливость, может показаться разумным попытаться избавиться от этой власти путем свержения правящих и, в крайнем случае, даже уничтожения всей цивилизации.

Однако стоит заметить, что данная высказанная точка зрения не является всесторонне обоснованной или универсально применимой. Обоснование такого мнения остается на усмотрение господина Еллинека, так как в самой фразе он не представляет дополнительных аргументов или доказательств, поддерживающих свою точку зрения.

Важно помнить, что теория происхождения государства имеет множество различных подходов и интерпретаций, и каждая из них может иметь свои последствия и обсуждаемые проблемы. Когда рассматривается данная теория, необходимо учитывать не только отрицательные аспекты или критику, но и позитивные стороны и долгосрочные последствия, которые могут возникнуть при возникновении и функционировании государства.

В рамках учебного процесса, вопрос также может стать основой для дальнейшего обсуждения, где учитель и ученики могут анализировать данную позицию, предлагать свои аргументы и доказательства в поддержку или опровержение данного мнения, исследовать альтернативные точки зрения и выстраивать логически обоснованные аргументы в процессе коллективного обсуждения.