Определите период развития, который представлен в отрывке из произведения Я. Корчака. Опишите новые тенденции
Определите период развития, который представлен в отрывке из произведения Я. Корчака. Опишите новые тенденции в развитии деятельности и личности ребенка данного периода, используя фрагмент из произведения Я. Корчака. Проявите взаимосвязь с возникающими кризисами в этом возрасте. «Ребенок хочет открыть дверь. Двигает стул. Останавливается и отдыхает - стул тяжелый, ребенок устал. Теперь тащит стул, то за одну, то за другую ножку. Процесс идет медленно, но становится легче. Стул уже почти возле двери; ребенок думает, что дотянется, пытается забраться, встает на ноги. Я слегка его поддерживаю. Ребенок качается, испугался, заплакал. Подтягивает
Yaroslav 58
Отрывок из произведения Я. Корчака иллюстрирует период развития ребенка, который называется периодом самостоятельности. В этом возрасте, который примерно соответствует 1-3 годам жизни, ребенок начинает проявлять интерес к самостоятельным действиям и стремиться к независимости. В развитии деятельности и личности ребенка в этот период можно выделить несколько новых тенденций.Во-первых, ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в выполнении задач. Он активно стремится открыть дверь, двигая стул и ища пути достижения цели. Это свидетельствует о его желании самостоятельно решать проблемы и достигать поставленных целей.
Во-вторых, ребенок проявляет настойчивость и упорство в достижении цели. Он не сразу справляется с трудностями и отдыхает, но вновь возвращается к задаче и продолжает свои попытки переместить стул ближе к двери. Это свидетельствует о его стремлении преодолевать трудности и не сдаваться перед преградами.
В-третьих, ребенок начинает осознавать свои возможности и собственные навыки. Он пытается забраться на стул и встать на ноги, понимая, что это необходимо для достижения цели. Ребенок начинает осознавать свои силы и пытается использовать их в своих действиях.
Однако, в этом возрасте возникают некоторые кризисы, связанные с переживаемыми трудностями и физическими ограничениями. Например, ребенок может столкнуться с физическими препятствиями, такими как тяжелый стул или недостаточная высота для достижения цели. Эти проблемы могут вызывать чувство беспомощности и фрустрации у ребенка.
В данном фрагменте произведения, наблюдается взаимосвязь между проявлением новых тенденций в развитии деятельности ребенка и возникающими кризисами. Ребенок проявляет инициативу и настойчивость в решении задачи, но при этом испытывает трудности из-за ограничений своих физических возможностей. В данном случае, наличие поддержки взрослого («Я слегка его поддерживаю») демонстрирует роль взаимодействия в процессе развития ребенка и помогает ребенку преодолевать возникающие кризисы.
Таким образом, данный отрывок из произведения Я. Корчака иллюстрирует период развития ребенка, характеризующийся стремлением к самостоятельности, настойчивостью в достижении целей, осознанием своих возможностей и собственных навыков. Взаимосвязь с возникающими кризисами в этот возраст показывает необходимость поддержки и взаимодействия взрослых, чтобы помочь ребенку успешно преодолевать трудности и развиваться.