Опыт 1. Был выполнен эксперимент, в котором был отрезан побег липы и помещен в воду, окрашенную чернилами. Через четыре
Опыт 1. Был выполнен эксперимент, в котором был отрезан побег липы и помещен в воду, окрашенную чернилами. Через четыре дня был сделан поперечный срез стебля, на котором отчетливо видно были окрашенные волокна - древесина, содержащая сосуды. Сделайте вывод о передвижении воды в растении с растворенными в ней минеральными веществами. Если поместить ветку комнатного растения в окрашенную воду, то можно наблюдать, как вода поднимается по стеблю, окрашивая жилки листьев.
Опыт 2. Вырежьте кольцо из верхнего слоя коры на древесной ветке, после чего поместите ветку в воду. Через некоторое время над вырезанным местом образуется наплыв.
Опыт 2. Вырежьте кольцо из верхнего слоя коры на древесной ветке, после чего поместите ветку в воду. Через некоторое время над вырезанным местом образуется наплыв.
Лунный_Шаман 16
разрезанный участок стебля, ограниченный кольцом, будет оставаться сухим, в то время как остальная часть стебля будет продолжать поставлять воду и минеральные вещества в листья и другие органы растения.Похожие результаты можно получить, если сделать пропилы по стеблю и затем поместить его в окрашенную воду. Вода будет подниматься по ксилемным тканям сосудистой системы стебля. Это свидетельствует о наличии процесса, называемого транспирацией, в котором вода испаряется из листьев, создавая разрежение в сосудах стебля и приводя к подъему воды вверх.
Таким образом, передвижение воды в растении с растворенными в ней минеральными веществами осуществляется благодаря двум основным процессам: транспирации и капиллярности. Транспирация происходит при испарении воды из листьев, а капиллярность обеспечивает подъем воды по ксилемным тканям стебля.
Эти опыты позволяют наглядно продемонстрировать и объяснить, как вода и минеральные вещества передвигаются в растении. Процесс передвижения воды осуществляет важную функцию в растении, обеспечивая его снабжение необходимыми питательными веществами.