ОТРИМАЛА ГРУПА УЧНІВ ЗАВДАННЯ: ДОЛІ КЕРКВИ В СМТ ІНДУСТРІАЛЬНЕ ПРОЙТИ 625 МЕТРІВ В НАПРЯМКУ 105°, ПОТІМ ПРОЙТИ

Пылающий_Дракон_8647

14

Задача: ОТРИМАЛА ГРУПА УЧНІВ ЗАВДАННЯ: ДОЛІ КЕРКВИ В СМТ ІНДУСТРІАЛЬНЕ ПРОЙТИ 625 МЕТРІВ В НАПРЯМКУ 105°, ПОТІМ ПРОЙТИ ЩЕ 625 МЕТРІВ У НАПРЯМКУ 270°, А ПОТІМ ПОВЕРНУТИСЯ НАЗАД ТА ВИЗНАЧИТИ:

А) Об"єкти, на яких учні здійснювали виміри для даного маршруту:

Учні здійснювали виміри в напрямку 105°, 270° та назад. Таким чином, об"єкти, на яких проводились виміри, будуть знаходитися на цьому маршруті.

Б) Рельєф території, яку вивчали:

Для визначення рельєфу території потрібно мати детальну карту даної місцевості і враховувати абсолютну висоту точок. Задача не надає достатньо інформації щодо абсолютної висоти, тому ми не можемо точно визначити рельєф території. Однак, з урахуванням того, що маршрут проходить на території міста Індустріальне, можна припустити, що територія є рівною або малопоселеною.

В) Істинний і магнітний азимут, за яким учні змушені будуть повертатися:

Істинний азимут вимірюється відносно географічного північного полюса, а магнітний азимут — відносно магнітного північного полюса. Для визначення істинного азимуту необхідно використати інформацію про географічну долю і широту даної місцевості, а також коригування компаса під впливом магнітного полюса Землі.

Задача не надає достатньо інформації для визначення істинного і магнітного азимутів, тому ми не можемо точно підрахувати ці значення.

Г) Відстань, яку пройшли учні:

Щоб підрахувати загальну відстань, яку пройшли учні, потрібно додати відстані, вказані у задачі.

\[ \text{Загальна відстань} = 625 \, \text{м} + 625 \, \text{м} = 1250 \, \text{м} \]

Отже, учні пройшли загальну відстань 1250 метрів.