Отсортировать события в хронологическом порядке: а) период правления Октавиана Августа; б) изгнание последнего царя

  • 11
Отсортировать события в хронологическом порядке:
а) период правления Октавиана Августа;
б) изгнание последнего царя из Рима;
в) взятие Рима готами;
г) реформы, предложенные братьями Гракхами;
д) осень Карфагена.
Пугающая_Змея
30
Хорошо, давайте отсортируем эти события в хронологическом порядке:

а) период правления Октавиана Августа - Октавиан Август, первый римский император, правил с 27 года до н.э. до 14 года н.э. Он стал императором после смерти Юлия Цезаря и является одной из ключевых фигур в истории Римской империи.

б) изгнание последнего царя из Рима - последний царь Рима был изгнан в 509 году до н.э. Это произошло в результате последней римской революции, известной как "изгнание царя". После этого Рим стал республикой, управляемой Сенатом.

в) взятие Рима готами - Рим был захвачен визиготами (одной из германских народностей) в 410 году н.э. Их вторжение в Рим считается одним из ключевых событий в падении Западной Римской империи.

г) реформы, предложенные братьями Гракхами - братья Гай и Тиберий Гракхи были политическими деятелями в Риме во 2 веке до н.э. Они предложили реформы, направленные на снижение олигархической власти и защиту прав мелких землевладельцев. Тиберий впервые предложил ввести гражданскую земельную реформу в 133 году до н.э.

д) осень Карфагена - Карфаген был старейшим и мощным городом Феникии и важным центром во времена античности. Во время Пунических войн Римская Республика вела войну против Карфагена. Конфликт завершился в 146 году до н.э., когда Рим разрушил Карфаген и заложил новую римскую провинцию Африку.

Таким образом, правильный хронологический порядок событий будет следующим:

б) изгнание последнего царя из Рима (509 г. до н.э.)
г) реформы, предложенные братьями Гракхами (133 г. до н.э.)
д) осень Карфагена (146 г. до н.э.)
а) период правления Октавиана Августа (27 г. до н.э. - 14 г. н.э.)
в) взятие Рима готами (410 г. н.э.)

Надеюсь, ответ был понятен и информативен для школьника. Если у вас есть еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!