Ответьте на следующие вопросы, перефразируя их: 1. О каком персонаже рассказывает старый дед Мазай? 2. Какие причины
Ответьте на следующие вопросы, перефразируя их:
1. О каком персонаже рассказывает старый дед Мазай?
2. Какие причины вызывают жалость у дедушки? Почему он называет зайца "косым"?
3. В какое время года происходят события в рассказе дедушки?
4. Кого дед Мазай увидел на островке? На пне? В кусте? На бревне? Что он сделал?
5. Какая конечная точка истории с зайцами?
6. Какие уроки может передавать это произведение?
1. О каком персонаже рассказывает старый дед Мазай?
2. Какие причины вызывают жалость у дедушки? Почему он называет зайца "косым"?
3. В какое время года происходят события в рассказе дедушки?
4. Кого дед Мазай увидел на островке? На пне? В кусте? На бревне? Что он сделал?
5. Какая конечная точка истории с зайцами?
6. Какие уроки может передавать это произведение?
Feya 54
1. В старинном рассказе дедушка Мазай рассказывает о персонаже по имени Косой, который является зайцем и играет главную роль в истории.2. Дедушку вызывают жалость несколько причин. Во-первых, Косой был изгнан из своей норы своими собственными братьями и сестрами, что делает его одиноким и беспомощным. Во-вторых, у Косого есть проблема с одной ногой, что делает его хромым и неспособным принять участие в обычных зайчьих играх и прыжках. Именно из-за его хромоты дедушка называет зайца "косым".
3. События в рассказе происходят в зимнее время года. Это можно понять из упоминания о снеге и льду, которые описываются в истории.
4. Дедушка Мазай видел на островке Косого, на пне - куницу, в кусте - лису, а на бревне - белку. Когда он увидел всех этих животных, он ничего не сделал. Он просто смотрел на них и наблюдал их поведение.
5. Конечная точка истории с зайцами заключается в том, что они, в конце концов, стали дружить и проводить время вместе. Косой получил новых друзей, которые приняли его таким, какой он есть, и вместе они общались и находили радость в зимней природе.
6. Это произведение может передавать несколько уроков. Во-первых, оно учит о том, что друзья могут быть не такими, как мы, и у них могут быть свои особенности, но это не мешает нам быть дружелюбными и принимать их такими, какие они есть. Во-вторых, оно учит нас к самостоятельности и выживанию в непростых условиях природы. И, наконец, оно показывает, что даже самый обычный и непримечательный момент может стать особенным и драгоценным, если мы присмотримся и научимся видеть красоту и волшебство вокруг нас.