Ответьте на следующие вопросы после перечитывания первого абзаца в уроке 10, задание 13.Ответьте на следующие вопросы

Serdce_Skvoz_Vremya

35

13:

1. Что говорится в первом абзаце урока 10?
В первом абзаце урока 10 говорится о важности сохранения биологического разнообразия на планете и о том, как растения и животные взаимодействуют в экосистемах.

2. Какие дополнительные сведения можно извлечь из первого абзаца?
Из первого абзаца можно извлечь следующие дополнительные сведения:
- Биологическое разнообразие включает в себя множество видов растений, животных и микроорганизмов.
- Экосистемы состоят из взаимодействующих организмов и их среды обитания.
- Примеры экосистем включают лес, океан, пустыню и травянистую равнину.

14:

1. Какая информация представлена на диаграмме в уроке 10?
На диаграмме в уроке 10 представлена информация о пищевых цепях в экосистеме.

2. Что означают различные уровни в пищевой цепи?
Различные уровни в пищевой цепи отражают пищевые взаимодействия между разными организмами в экосистеме. На нижних уровнях находятся растения или продуценты, которые получают энергию от солнечного света при фотосинтезе. На следующих уровнях находятся гербиворы или первичные потребители, которые питаются растениями. Затем идут хищники или вторичные потребители, которые питаются гербиворами. Таким образом, энергия передается от одного уровня к другому.

15:

1. О чем говорится в третьем абзаце урока 10 и на диаграмме?
В третьем абзаце урока 10 и на диаграмме говорится о взаимодействии между предаторами и жертвами в экосистеме.

2. Какое значение имеет взаимодействие между предаторами и жертвами?
Взаимодействие между предаторами и жертвами играет важную роль в поддержании баланса в экосистеме. Предаторы питаются жертвами, контролируя их популяции. Это помогает предотвращать чрезмерное размножение жертв и позволяет другим организмам в экосистеме иметь достаточно пищи и ресурсов для выживания.

Задание:

1. Почему важно сохранять биологическое разнообразие на планете?
Сохранение биологического разнообразия важно, потому что каждый вид растений, животных и микроорганизмов вносит уникальный вклад в экосистему и выполняет свою специфическую роль. Биологическое разнообразие обеспечивает стабильность экосистем и повышает их устойчивость к изменениям или аномалиям в окружающей среде.

2. Какие примеры экосистемы приведены в уроке 10?
В уроке 10 приведены следующие примеры экосистем: лес, океан, пустыня и травянистая равнина.

3. Какие роли играют растения, гербиворы и хищники в пищевой цепи?
Растения играют роль продуцентов, получая энергию от солнечного света и выполняя фотосинтез. Гербиворы являются первичными потребителями, питающимися растениями. Хищники играют роль вторичных потребителей, питаясь гербиворами. Таким образом, растения передают энергию гербиворам, а гербиворы передают энергию хищникам.

4. Какое значение имеет взаимодействие между предаторами и жертвами?
Взаимодействие между предаторами и жертвами помогает поддерживать баланс в экосистеме, контролируя популяции жертв и обеспечивая наличие достаточного количества пищи и ресурсов для выживания организмов в экосистеме.

Таким образом, биологическое разнообразие, пищевые цепи и взаимодействие между предаторами и жертвами являются важными концепциями, которые нужно понять для полного понимания экосистем и их значимости.