Памажыце мне перафразаваць гэты запыт: Чаму Кіраўнік лёгка адмовіўся ад самага спраўнага вучня ў месцовай сямігодцы?

Чайник

55

Кіраўнік лёгка адмовіўся ад самага спраўнага вучня ў месцовай сямігодцы з-за пэўнага прычыны. Гэта можа быць вызначана тымі фактарамі, якія адыгралі ролю ў яго рашэнні. Магчыма, што абодва іх маюць адміністрацыйны статус, што кіруе іх дзейнасцю і прымае рашэнні адносна арганізацыі і рэгулявання навучальнага працэсу. Крэслі ў школе рэгулююцца строгімі стандартамі безпекі і наладжваннем навучання. На прывітаннi вучня быў запыт часу ад кіраўніка, і ён пацьвердзіў, што мае час у запасе. Гэта парадасць яго знаходзіць сваё аповесткаванне трусь папярэднікам, каб даведацца, як школьны год праходзіць у дзяцей. Кіраўнік быў ў дабрым настрое, таму ён спыніўся і паслухаў вучня. Але ўмовы не забяспечылі адміністрацыйную падтрымку. У школе ўраўнаважалі выступеннiе, якое раздаляў час паміж усімі вучнямі, хаця на жаль, уразiў самым спраўным вучнём. Наш кірук гора слабая мэта, так што ён не змагае рашыць усе праблемы. Вось памяркоўваючы ўсе гэтыя факты, можам зрабіць выснову, што пэўныя абаронныя механізмы і агульныя стандарты школы прывялі да рашэння кіраўніка адмовіцься спраўнаму вучню ў месцовай сямігодцы.