Перечислите пункты в таблице критерии of прогресса . Доводы «за» и доводы «против»: 1. Развитие интеллекта человека

  • 26
Перечислите пункты в таблице "критерии of прогресса". Доводы «за» и доводы «против»: 1. Развитие интеллекта человека. 2. Улучшение моральных качеств людей. 3. Прогресс в науке и технологии. 4. Развитие производительных сил, включая развитие личности. 5. Увеличение степени свободы, которую общество может предоставить человеку.
Зайка_5694
34
Таблица "Критерии прогресса":

|Пункт |Доводы "За" |Доводы "Против" |
|------------------|--------------------------------------------|--------------------------------------------------|
|1. Развитие интеллекта человека | - Образование и знания способствуют развитию интеллекта, что помогает людям лучше понимать мир и принимать обоснованные решения. | - Некоторые люди могут использовать полученные знания и интеллект во вред, например, для манипуляции или ущемления прав других. |
|2. Улучшение моральных качеств людей | - Образование играет важную роль в формировании моральных ценностей у людей, что помогает создать более справедливое и этичное общество. | - Некоторые люди могут использовать полученные знания и навыки в морально неправильных целях, например, для манипуляции или насилия. |
|3. Прогресс в науке и технологии | - Образование способствует развитию научных и технологических знаний, что позволяет человечеству делать новые открытия, улучшать жизнь и решать глобальные проблемы. | - Прогресс в науке и технологии порой может привести к этическим и социальным проблемам, например, вопросы конфиденциальности, потеря работы из-за автоматизации и т.д. |
|4. Развитие производительных сил, включая развитие личности | - Образование способствует развитию навыков и компетенций у людей, что помогает им стать более производительными и успешными в работе и личной жизни. | - Концентрация на производительности может привести к чрезмерной стрессу и искажению приоритетов, ущемляя здоровье и личное счастье. |
|5. Увеличение степени свободы, которую общество может предоставить человеку | - Образование и прогресс приводят к большим возможностям выбора и самореализации для индивидуумов, что способствует личной свободе и счастью. | - Неравномерное распределение знаний и возможностей может привести к разделению на две классы - образованные и непросвещенные, усиливая неравенство в обществе. |

Объяснение:

1. Развитие интеллекта человека: Образование и знания позволяют человеку расширять свой кругозор, развивать аналитическое мышление и способность аргументировать свои идеи. Однако, интеллект может быть использован некорректно, в частности, для манипуляции или угрозы правам других людей.

2. Улучшение моральных качеств людей: Образование играет важную роль в формировании этических и моральных ценностей у людей. Понимание правильного и неправильного в поведении помогает создать справедливое и этичное общество. Однако, некоторые люди могут использовать образование и знания для негативных целей, включая манипуляцию и насилие.

3. Прогресс в науке и технологии: Образование способствует развитию научных и технологических знаний, что помогает человечеству делать новые открытия, улучшать жизнь и решать глобальные проблемы. Однако, такой прогресс иногда сопряжен с этическими и социальными проблемами, такими как конфиденциальность данных или потеря рабочих мест из-за автоматизации.

4. Развитие производительных сил, включая развитие личности: Образование способствует развитию навыков и компетенций у людей, что помогает им стать более производительными и успешными в работе и личной жизни. Однако, сосредоточенность на производительности может привести к чрезмерной стрессу и искажению приоритетов, ущемляя здоровье и личное счастье.

5. Увеличение степени свободы, которую общество может предоставить человеку: Образование и прогресс позволяют людям иметь больше возможностей выбора и самореализации, что способствует личной свободе и счастью. Однако, неравномерное распределение знаний и возможностей может привести к разделению на два класса - образованные и непросвещенные, усиливая неравенство в обществе.