Перечитайте фрагмент главы II сослов Я узнал от неё, что Цыганок - подкидыш до слов и был он больше всех нас четверых
Перечитайте фрагмент главы II сослов "Я узнал от неё, что Цыганок - подкидыш" до слов "и был он больше всех нас четверых, взятых вместе". Какова суть конфликта в этом диалоге? Какой образ героев создан их речью? Как автор подчеркивает характер Цыганка? Что делает его привлекательным? Почему Алёша любил его?
Перечитайте фрагмент главы II сослов "Бабушка распрягала коня" до слов "Вскоре он погиб". В чем заключается конфликт в этом диалоге? Каков образ героев, созданных их речью? Какие черты характера проявились у бабушки в отношении коня? Опишите сцену гибели Цыганка в сослове "В кухне, среди пола".
Перечитайте фрагмент главы II сослов "Бабушка распрягала коня" до слов "Вскоре он погиб". В чем заключается конфликт в этом диалоге? Каков образ героев, созданных их речью? Какие черты характера проявились у бабушки в отношении коня? Опишите сцену гибели Цыганка в сослове "В кухне, среди пола".
Voda_9346 68
Фрагмент главы II сослов "Я узнал от неё, что Цыганок - подкидыш" до слов "и был он больше всех нас четверых, взятых вместе" описывает диалог между Алёшей и его друзьями о Цыганке. Суть конфликта в этом диалоге заключается в неприятии и недоверии к подкидышу Цыганку.Автор подчеркивает характер Цыганка через речь его родной матери. Она рассказывает, что Цыганок оказался подкидышом, что вызывает недоверие и неприятие со стороны окружающих. Герои создают образ Цыганка как человека, отличающегося от общественных установок и, возможно, не подходящего для их круга общения.
В этом фрагменте автор не подробно описывает привлекательность Цыганка, но он скорее всего привлекателен для Алёши из-за своей непохожести на остальных и способности выделиться в той или иной ситуации. Ответы на вопросы, почему Алёша любил Цыганка, можно интерпретировать различными способами в зависимости от соответствующего литературного текста, однако данный фрагмент не направляет нас ни в каком конкретном направлении.
Фрагмент главы II сослов "Бабушка распрягала коня" до слов "Вскоре он погиб" описывает другой диалог, в котором конфликт заключается в отношении бабушки к коню.
Герои, созданные из речи, показывают, что бабушка проявляет свою жестокость и бесчувственность к животным. Она явно злоупотребляет своим положением и полагает, что имеет право распоряжаться живыми существами на свое усмотрение.
Сцена гибели Цыганка в сослове "В кухне, среди праздника" обыгрывает противоречия и конфликты, которые возникают в общении различных сословий. В этой сцене Цыганок провоцирует окружающих своим поведением и речью, вызывая раздражение и негативные реакции. Его гибель подчеркивает несоответствие его позиции и свободолюбивого характера с ограничениями и установками сословной системы.
Оба фрагмента исследуют конфликты и характеры героев через их речь, подчеркивая различия и противоречия между разными слоями общества и отдельными личностями.