Перечитайте неполный диалог в тексте Упражнение третье по предмету Русский язык в девятом классе, прочтите с вниманием

Путник_По_Времени

13

Упражнение третье:

Выживалова А.А. "Кто нашего озера обитатель?" (отрывок)

Сказочное чтиво: Птичка крапивник изрядно побеседовала с зверьми. Вдруг она встретила на своем пути серого волка и загорелась любопытным вопросом: "Так кто нашего озера обитатель?"

- Зачем тебе это знать, мелкая головка? - хихикнул серый волк.

- Мне просто интересно, - ответила крапивник.

- Ну что ж, - сказал волк и помолчал, - тут обитает утка, остролис и лягушка. Вот и всё!

- Спасибо тебе, серый хищник! - радостно закричала птичка и ринулась дальше.

В этом тексте птичка крапивник задает свой любопытный вопрос животным, встретившимся на ее пути. Но важно отметить, что в данном отрывке не содержатся клички для обращения к лесным обитателям, как требуется в задании.

Вот пример диалога птички крапивника с лесными обитателями, с вставленными ответами животных:

Птичка крапивник: Привет, мои милые лесные друзья! У меня есть простой, но интересный вопрос: кто нашего озера обитатель?

Утка: Кряк-кряк! Я утка и обитаю на этом озере. Кряк-кряк!

Остролис: Здравствуй, крапивник! Я остролис и тоже обитаю на этом озере. У меня замечательные острые листья. Зуй-зуй!

Лягушка: Ривква! Ривква! Я лягушка и люблю жить на этом озере. Ривква!

Птичка крапивник: Спасибо вам, мои дорогие друзья, за ответы! Я рада, что узнала обитателей нашего озера.

Расставленные знаки препинания при обращениях:
- "Привет, мои милые лесные друзья!" - запятая перед обращением.
- "Кряк-кряк!" - выделение восклицательными знаками внутренней реплики.
- "Здравствуй, крапивник!" - запятая перед обращением.
- "Зуй-зуй!" - выделение восклицательными знаками внутренней реплики.
- "Ривква!" - выделение восклицательными знаками внутренней реплики.
- "Спасибо вам, мои дорогие друзья!" - запятая перед обращением.