Переформулировка. Мыслительно возвращаясь к детству и размышляя о жизни взрослых, мечтах и реальности, Б.Л. Васильев
Переформулировка.
Мыслительно возвращаясь к детству и размышляя о жизни взрослых, мечтах и реальности, Б.Л. Васильев создает текст, который имеет живое и стилистически разнообразное содержание. Среди множества приемов языковой выразительности, которые автор использует, мы отмечаем применение конструкции (А) (в предложениях 6 и 34), которая, вместе с использованием такого лексического средства, как (Б) ("ровнёхонько" в предложении 1, "взбаламучен" в предложении 3), придает тексту эмоциональный характер. Кроме того, применение тропы (В) (в предложениях 12 и 17), а также приема (Г) ("будущее" в предложении 29), позволяет автору сосредоточить внимание читателя на важных деталях. СПИСОК
Мыслительно возвращаясь к детству и размышляя о жизни взрослых, мечтах и реальности, Б.Л. Васильев создает текст, который имеет живое и стилистически разнообразное содержание. Среди множества приемов языковой выразительности, которые автор использует, мы отмечаем применение конструкции (А) (в предложениях 6 и 34), которая, вместе с использованием такого лексического средства, как (Б) ("ровнёхонько" в предложении 1, "взбаламучен" в предложении 3), придает тексту эмоциональный характер. Кроме того, применение тропы (В) (в предложениях 12 и 17), а также приема (Г) ("будущее" в предложении 29), позволяет автору сосредоточить внимание читателя на важных деталях. СПИСОК
Sverkayuschiy_Gnom 34
В тексте, созданном Б.Л. Васильевым, он исследует жизнь взрослых и соотношение их мечтаний с реальностью. Автор использует различные языковые выразительные средства для придания тексту живости и стилевого разнообразия. В частности, мы замечаем использование конструкции (А) в предложениях 6 и 34, которая в сочетании с такими лексическими средствами, как (Б) ("ровнёхонько" в предложении 1, "взбаламучен" в предложении 3), придает тексту эмоциональный оттенок. Кроме того, автор применяет тропы (В) в предложениях 12 и 17, а также прием (Г) "будущее". Это позволяет создать дополнительный эффект и раскрыть эмоциональную суть текста.