Перепишите предложения из произведений А. С. Пушкина, Определите грамматические основы в каждой части и разберите
Перепишите предложения из произведений А. С. Пушкина, Определите грамматические основы в каждой части и разберите смысловые и синтаксические отношения между частями.
1. Над туманной рекой спит роща; гора скрыла луну, и пора молодой пилигримке, пора уже домой.
2. Дни идут; дряхлый лист падает с деревьев; осенний ветер заглушает свист певиц-птиц; холмы обвивает нагой, тяжелый туман, который заглушает звуки.
3. Небо покрыто серыми тучами; холодный ветер дует с полей, собирая красные и желтые листья с деревьев, которые встречают его.
1. Над туманной рекой спит роща; гора скрыла луну, и пора молодой пилигримке, пора уже домой.
2. Дни идут; дряхлый лист падает с деревьев; осенний ветер заглушает свист певиц-птиц; холмы обвивает нагой, тяжелый туман, который заглушает звуки.
3. Небо покрыто серыми тучами; холодный ветер дует с полей, собирая красные и желтые листья с деревьев, которые встречают его.
Maksim 15
1. В предложении "Над туманной рекой спит роща; гора скрыла луну, и пора молодой пилигримке, пора уже домой" грамматические основы в каждой части предложения следующие:- "Над туманной рекой спит роща" - главное предложение с грамматической основой "спит роща".
- "гора скрыла луну" - подчиненное предложение с грамматической основой "скрыла луну".
- "и пора молодой пилигримке" - сравнительное придаточное предложение с грамматической основой "пора".
- "пора уже домой" - главное предложение с грамматической основой "пора".
Смысловые и синтаксические отношения между частями предложения такие:
- Часть "Над туманной рекой спит роща" описывает обстановку на фоне туманной реки, где роща находится.
- Часть "гора скрыла луну" указывает на событие, которое произошло после предыдущей части, а именно, что гора перекрыла видимость луны.
- Часть "и пора молодой пилигримке, пора уже домой" говорит о том, что у молодой пилигримки наступило время возвращаться домой.
2. В предложении "Дни идут; дряхлый лист падает с деревьев; осенний ветер заглушает свист певиц-птиц; холмы обвивает нагой, тяжелый туман, который заглушает звуки" грамматические основы в каждой части предложения следующие:
- "Дни идут" - главное предложение с грамматической основой "идут".
- "дряхлый лист падает с деревьев" - подчиненное предложение с грамматической основой "падает".
- "осенний ветер заглушает свист певиц-птиц" - подчиненное предложение с грамматической основой "заглушает".
- "холмы обвивает нагой, тяжелый туман, который заглушает звуки" - главное предложение с грамматической основой "обвивает".
Смысловые и синтаксические отношения между частями предложения такие:
- Часть "Дни идут" указывает на непрерывность времени, прошедшего.
- Часть "дряхлый лист падает с деревьев" описывает процесс падения листа с деревьев.
- Часть "осенний ветер заглушает свист певиц-птиц" описывает действие ветра, заглушающего свист птиц-певиц.
- Часть "холмы обвивает нагой, тяжелый туман, который заглушает звуки" описывает обстановку на холмах, где тяжелый туман обвивает и заглушает звуки.
3. В предложении "Небо покрыто серыми тучами; холодный ветер дует с полей, собирая красные и желтые листья с деревьев, которые встречают" грамматические основы в каждой части предложения следующие:
- "Небо покрыто серыми тучами" - главное предложение с грамматической основой "покрыто".
- "холодный ветер дует с полей" - главное предложение с грамматической основой "дует".
- "собирая красные и желтые листья с деревьев" - подчиненное предложение с грамматической основой "собирая".
Смысловые и синтаксические отношения между частями предложения такие:
- Часть "Небо покрыто серыми тучами" описывает обстановку на небе, где серые тучи покрывают его.
- Часть "холодный ветер дует с полей" описывает действие холодного ветра, который дует с полей.
- Часть "собирая красные и желтые листья с деревьев" указывает на действие ветра, который собирает красные и желтые листья с деревьев.