Критерий разделения существительных на две группы может быть любым, в зависимости от выбранного признака. В данной задаче мы не знаем, какой именно критерий нужно использовать, поэтому предлагаю рассмотреть два возможных варианта и разделить существительные на две группы в соответствии с этими критериями.
Вариант 1:
\textbf{Первый столбец:}
1. Кот
2. Собака
3. Лошадь
4. Корова
\textbf{Второй столбец:}
1. Машина
2. Велосипед
3. Самолет
4. Поезд
В данном случае, первый критерий для разделения существительных – это животные и транспортные средства. В первом столбце находятся существительные, обозначающие животных, а во втором столбце – существительные, обозначающие технику и транспорт.
Вариант 2:
\textbf{Первый столбец:}
1. Школа
2. Университет
3. Колледж
4. Институт
\textbf{Второй столбец:}
1. Стол
2. Стул
3. Диван
4. Кровать
Во втором варианте критерий разделения – это типы организаций (образовательные учреждения и предметы мебели). В первом столбце находятся существительные, обозначающие различные образовательные учреждения, а во втором столбце – существительные, обозначающие предметы мебели.
Выбор критерия разделения зависит от контекста, в котором поставлена задача. Возможны и другие варианты разделения, в зависимости от требований и задания.
Юрий 27
Критерий разделения существительных на две группы может быть любым, в зависимости от выбранного признака. В данной задаче мы не знаем, какой именно критерий нужно использовать, поэтому предлагаю рассмотреть два возможных варианта и разделить существительные на две группы в соответствии с этими критериями.Вариант 1:
\textbf{Первый столбец:}
1. Кот
2. Собака
3. Лошадь
4. Корова
\textbf{Второй столбец:}
1. Машина
2. Велосипед
3. Самолет
4. Поезд
В данном случае, первый критерий для разделения существительных – это животные и транспортные средства. В первом столбце находятся существительные, обозначающие животных, а во втором столбце – существительные, обозначающие технику и транспорт.
Вариант 2:
\textbf{Первый столбец:}
1. Школа
2. Университет
3. Колледж
4. Институт
\textbf{Второй столбец:}
1. Стол
2. Стул
3. Диван
4. Кровать
Во втором варианте критерий разделения – это типы организаций (образовательные учреждения и предметы мебели). В первом столбце находятся существительные, обозначающие различные образовательные учреждения, а во втором столбце – существительные, обозначающие предметы мебели.
Выбор критерия разделения зависит от контекста, в котором поставлена задача. Возможны и другие варианты разделения, в зависимости от требований и задания.