Поставьте предложения в такой порядок, чтобы получился текст. - «Как это - уметь?» - «А вот так!» - Он брал девочку
Поставьте предложения в такой порядок, чтобы получился текст.
- «Как это - уметь?»
- «А вот так!»
- Он брал девочку на руки и крепко целовал грустные глаза, жмурившиеся от нежного удовольствия.
- «Э, Ассоль, - говорил Лонгрен, - разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они не могут».
- «Скажи, почему нас не любят?»
- «Как это - уметь?»
- «А вот так!»
- Он брал девочку на руки и крепко целовал грустные глаза, жмурившиеся от нежного удовольствия.
- «Э, Ассоль, - говорил Лонгрен, - разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они не могут».
- «Скажи, почему нас не любят?»
Единорог 12
- "Скажи, почему нас не любят?"- "Э, Ассоль," - говорил Лонгрен, - "разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они не могут".
- "Как это - уметь?"
- "А вот так!"
- Он брал девочку на руки и крепко целовал грустные глаза, жмурившиеся от нежного удовольствия.
В данном тексте представлены предложения, которые нужно упорядочить, чтобы получился связный текст.
Первое предложение говорит о том, что девочка задает вопрос: "Скажи, почему нас не любят?". Затем Лонгрен, отвечая ей, высказывает мысль о том, что они не умеют любить, указывая на то, что умение любить - это не присущая всем способность. Далее девочка задает второй вопрос: "Как это - уметь?". И Лонгрен отвечает третьим предложением: "А вот так!".
И в конце текста описывается сцена, где Лонгрен берет девочку на руки и целует ее глаза, выражая свою любовь.
Таким образом, правильный порядок предложений в тексте будет следующим:
"Скажи, почему нас не любят?"
"Э, Ассоль," - говорил Лонгрен, - "разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они не могут".
"Как это - уметь?"
"А вот так!"
Он брал девочку на руки и крепко целовал грустные глаза, жмурившиеся от нежного удовольствия.