Построите предложения так, чтобы указать средства связи, и объясните свой ответ. Расскажите мне о той сказке, которая
Построите предложения так, чтобы указать средства связи, и объясните свой ответ. Расскажите мне о той сказке, которая нравилась маме. Он вернулся в город, где он провел свою юность. Я тот, кто не нравится никому (Лермонтов). Вид Типпинга такой, какой бывает только перед рассветом (Лавренев). С того времени она старалась делать все так, чтобы ее хвалили (Панова). Почему бы нам не искать брод, вместо того чтобы идти по мосту (Крылов).
Hrabryy_Viking 2
Различные средства связи используются в этих предложениях для передачи информации или идей. Вот объяснение каждого предложения:1. "Расскажите мне о той сказке, которая нравилась маме." - В этом предложении используется прямая речь, которая является средством связи для передачи цитаты или разговора между персонажами. Здесь мы просим, чтобы нам рассказали о сказке, которая понравилась или нравится маме.
2. "Он вернулся в город, где он провел свою юность." - В этом предложении используется местоимение "где", чтобы связать город и фразу "он провел свою юность". Таким образом, мы указываем на место, в котором главный герой провел свою юность.
3. "Я тот, кто не нравится никому (Лермонтов)." - В этом предложении используется аппозиция, которая является средством связи для пояснения или уточнения значения или идентичности субъекта. Здесь автор сравнивает себя с Лермонтовым и говорит, что он - тот, кто не нравится никому.
4. "Вид Типпинга такой, какой бывает только перед рассветом (Лавренев)." - В этом предложении используется сравнение, которое является средством связи для сравнения двух вещей или идей. Здесь автор описывает вид Типпинга, сравнивая его с видом, который наблюдается только перед рассветом.
5. "С того времени она старалась делать все так, чтобы ее хвалили (Панова)." - В этом предложении используется результативная конструкция, которая является средством связи для выражения цели или желания выполнить определенное действие. Здесь говорится о том, что она старалась делать все так, чтобы ее хвалили, начиная с определенного момента в прошлом.
6. "Почему бы нам не искать брод, вместо того чтобы идти по мосту (Крылов)." - В этом предложении используется контраст, который является средством связи для выражения различия или противопоставления двух идей или действий. Здесь автор предлагает искать брод вместо того, чтобы идти по мосту, чтобы продемонстрировать альтернативный вариант.