Поясните оправдание использования запятой между составляющими сложносочиненного предложения. Для этого выполните
Поясните оправдание использования запятой между составляющими сложносочиненного предложения. Для этого выполните следующие действия: а) выделите основу каждой составляющей сложносочиненного предложения, б) определите, по какой модели простого предложения построены данные составляющие. Если обе составляющие сложносочиненного предложения построены по модели одного и того же типа односоставного предложения, то объясните, почему используется запятая. 1) Мне приснилась осень в полусвете стекол, с друзьями и с тобой в их шутливой компании, и, словно ястреб, спустилось сердце на твою руку (Паст.). 2) Через два-три года вы умрёте либо я возгорюся самосжиганием.
Krasavchik_7895 3
Примечание: В данном ответе будут рассмотрены основы каждой составляющей сложносочиненного предложения и объяснится, почему между ними используется запятая.1) Мне приснилась осень в полусвете стекол, с друзьями и с тобой в их шутливой компании, и, словно ястреб, спустилось сердце на твою руку.
а) Основа каждой составляющей сложносочиненного предложения:
Осень в полусвете стекол
С друзьями и с тобой в их шутливой компании
Словно ястреб спустилось сердце на твою руку
б) Модели простого предложения, по которым построены данные составляющие:
1) Осень в полусвете стекол - односоставное предложение с главным словом "приснилась" и сказуемым "приснилась".
2) С друзьями и с тобой в их шутливой компании - сложносочиненное предложение, где имеется два односоставных предложения с главными словами "с друзьями" и "с тобой в их шутливой компании".
3) Словно ястреб спустилось сердце на твою руку - односоставное предложение с главным словом "спустилось" и сказуемым "спустилось".
В данной задаче мы имеем две составляющие сложносочиненного предложения, которые построены по моделям односоставного предложения. Обе составляющие являются односоставными предложениями, а не подчинительными предложениями.
Используется запятая между составляющими сложносочиненного предложения, чтобы указать на их равноправность, а также выделить каждую из них. В данном случае, запятая указывает на разделение основы предложений и отделяет их друг от друга, создавая паузу между ними, что помогает понять структуру и смысл предложения школьнику.
Таким образом, использование запятой между составляющими сложносочиненного предложения объясняется тем, что обе составляющие сложносочиненного предложения, то есть "Осень в полусвете стекол" и "С друзьями и с тобой в их шутливой компании", построены по модели односоставного предложения, и запятая выделяет их и указывает на их равноправность в предложении.