Пожалуйста, ознакомьтесь с перефразированными вариантами вопросов: 1. Какие примеры можно найти, когда нарушается
Пожалуйста, ознакомьтесь с перефразированными вариантами вопросов:
1. Какие примеры можно найти, когда нарушается лексическая сочетаемость? Пожалуйста, исправьте их.
2. Какие меры предпринимает правительство для стабилизации обстановки?
3. Что отражает художественная речь Толстого? Какой анализ жизни она представляет?
4. Какие вопросы находятся в поле внимания ученых непрерывно?
5. Через сколько часов начнется совещание о разработке плана работ?
6. Какое ощущение вызывает мороз от подобных сцен?
7. Какие художественные особенности присущи творчеству М.А. Булгакова?
8. Как ректор получает комплименты?
9. Какой образ жизни вел он? Что он не любил делать?
10. Какие университеты являются рассадниками просвещения в гуманитарной сфере?
1. Какие примеры можно найти, когда нарушается лексическая сочетаемость? Пожалуйста, исправьте их.
2. Какие меры предпринимает правительство для стабилизации обстановки?
3. Что отражает художественная речь Толстого? Какой анализ жизни она представляет?
4. Какие вопросы находятся в поле внимания ученых непрерывно?
5. Через сколько часов начнется совещание о разработке плана работ?
6. Какое ощущение вызывает мороз от подобных сцен?
7. Какие художественные особенности присущи творчеству М.А. Булгакова?
8. Как ректор получает комплименты?
9. Какой образ жизни вел он? Что он не любил делать?
10. Какие университеты являются рассадниками просвещения в гуманитарной сфере?
Радужный_Ураган 17
1. Лексическая сочетаемость может нарушаться в следующих примерах:- "терпеть ситуацию" (правильно: "терпеть неудобства" или "переносить ситуацию")
- "совершать ошибки" (правильно: "допускать ошибки" или "делать ошибки")
- "выполнять примеры" (правильно: "решать примеры" или "выполнять задания")
2. Правительство принимает ряд мер для стабилизации обстановки. Это включает:
- Экономические меры, такие как сокращение инфляции и трансформация экономики для достижения устойчивого роста.
- Политические меры, например, укрепление демократических институтов и создание стабильных политических условий.
- Социальные меры, включая социальную поддержку населения, борьбу с безработицей и снижение социальной напряженности.
3. Художественная речь Льва Толстого отражает глубокий анализ жизни и ее различных аспектов. В его произведениях можно найти:
- Детальное описание внутреннего мира персонажей и их эмоций.
- Критическое осмысление социальных норм и ценностей.
- Размышления о смысле жизни, нравственности и пути к истинному счастью.
- Изображение конфликтов между индивидуальными желаниями и общественными ожиданиями.
4. Ученые непрерывно занимаются исследованием широкого круга вопросов. Некоторые из них включают:
- Исследования в области медицины и разработка новых лекарств.
- Изучение климатических изменений и разработка мер по их смягчению.
- Развитие новых технологий и методов в науке.
- Исследования в области космоса и попытки понять его тайны и потенциал.
5. Время начала совещания о разработке плана работ зависит от конкретной ситуации и места. Пожалуйста, предоставьте дополнительную информацию, чтобы я мог точно ответить на ваш вопрос.
6. Мороз от подобных сцен вызывает ощущение холода, суровости и изоляции. Он может быть ассоциирован с:
- Суровыми зимними условиями и замороженными пейзажами.
- Чувством одиночества и пустоты, которое может возникнуть при виде морозных сцен.
- Открытостью природы перед человеком и осознанием ее могущества и непредсказуемости.
7. Творчество М.А. Булгакова обладает несколькими художественными особенностями, включая:
- Сатирическое отношение к реальности и критику современного общества.
- Использование фантастических и мистических элементов в повествовании.
- Яркие, запоминающиеся персонажи, чьи поступки и реплики оставляют глубокие впечатления.
8. Ректор получает свою должность путем прохождения конкурсного отбора или выборов. Обычно это высококвалифицированный специалист с большим опытом работы в образовательной сфере. Свою работу ректор осуществляет в соответствии с уставом вуза и другими нормативными актами. Реализация его полномочий и ответственностей подразумевает управление учебным процессом, развитие института, обеспечение качества образования, а также представление интересов вуза на внешней платформе.