Пожалуйста, ознакомьтесь с текстом произведения С. Маршака «Сказка про короля и солдата». Каково положение

Luka

57

В задании просят обратить внимание на положение комментирующей части в предложениях, паузу после комментирующей части, выделенные предложения с интонацией пояснения, знаки пунктуации, соответствующие интонации предупреждения и пояснения, а также глаголы, используемые С. Маршаком для обозначения речи.

Для начала ознакомимся с текстом произведения С. Маршака «Сказка про короля и солдата». Внимательно прочитаем его, выделим предложения с комментирующей частью и обратим внимание на интонацию и знаки пунктуации.

В данном произведении преобладают повествовательные предложения, в которых между главной частью и комментирующей частью устанавливается пауза с помощью запятой. Эта пауза указывает на незавершенность предложения и дает возможность комментарию отделиться от основного текста. Примеры таких предложений:
«Как-то Пушкин поворотился к своим читателям и сказал:»
«А теперь внимание!»
«И, кстати, многие виноваты в этом...»

Комментирующая часть может быть изложена с интонацией пояснения в предложении, которое также выделяется запятыми. Пример:
«Возьмите хотя бы басочки и файтеры господина Кинжала... Они вперед пустились: "Убить," - говорят, - "убить!"»

Интонация предупреждения выражается знаками пунктуации, такими как восклицательный знак и тире. Пример:
«Тише, тише, говорю я тебе...»
«- Ну что, приехали? - говориши ты.»

С. Маршак использует глаголы для обозначения речи, такие как "сказал", "говорят", "говориши". Они обычно стоят перед прямой речью или цитатой отдельным предложением.

Надеюсь, эта подробная и обстоятельная информация помогла вам понять положение комментирующей части в предложениях, паузу после комментирующей части, выделенные предложения с интонацией пояснения, знаки пунктуации, соответствующие интонации предупреждения и пояснения, а также глаголы, используемые С. Маршаком для обозначения речи. Если у вас возникли еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать.