Предложите свое видение о том, желали ли бы вы подружиться с темнотой в рассказе Детство темноты . Учтите
Предложите свое видение о том, желали ли бы вы подружиться с темнотой в рассказе "Детство темноты". Учтите, что мы ограничены использованием только трех глав: "Экзамены", "Ябеда" и "Иванов".
Мила 18
В рассказе "Детство темноты" автор Анатолий Марченко описывает свои воспоминания и переживания связанные с детским страхом темноты. Тема дружбы с темнотой присутствует в рассказе и может вызывать интересное обсуждение.Мое видение относительно дружбы с темнотой в данном рассказе таково: я бы не желал подружиться с темнотой. Это связано с моим пониманием и передачей основных смыслов, изложенных в трех главах "Экзамены", "Ябеда" и "Иванов".
В главе "Экзамены" автор описывает свое состояние перед экзаменами, когда он ночами учился. Этот период для него был тяжелым и пугающим, и он видел темноту как препятствие к достижению успеха и цели. Это свидетельствует о том, что темнота вызывала у него страх и неудобство, а не желание дружить.
В главе "Ябеда" автор описывает ситуацию, когда его сосед по комнате стал жаловаться на ночные "призраки" и страхи. Это создает образ негативных свойств темноты, таких как страх и угроза, которые не предполагают дружбу.
В главе "Иванов" автор раскрывает историю одноклассника, который тоже испытывал страх темноты, но смог преодолеть свои страхи и стать смелее. Эта часть рассказа показывает, что человек может преодолеть свои страхи и не нуждается в дружбе с темнотой для этого.
Таким образом, на основе анализа трех глав рассказа "Детство темноты", я прихожу к выводу, что герой рассказа не стремился к дружбе с темнотой, так как он воспринимал ее как препятствие, вызывающее страх и негативные эмоции. Он сконцентрировал свое внимание на преодолении своих страхов и саморазвитии.