Представьте план по мотивам художественных произведений, которые следуют за Пушкиным и Лермонтовым. Поэт понимает
Представьте план по мотивам художественных произведений, которые следуют за Пушкиным и Лермонтовым. Поэт понимает национальное своеобразие как совокупность признаков, таких как климат, верования, язык и обычаи. Под влиянием этих факторов формируется характер народа и личности человека. В начале своего творчества Лермонтов считает себя активным участником борьбы между свободой и тиранией, добром и злом. Однако во второй половине 1830-х годов такая точка зрения находит меньшее влияние на поэта. Он начинает осознавать, что личная свобода и стремление к ней
Solnechnyy_Kalligraf 14
к ней имеют гораздо большую значимость, чем политические и социальные идеалы. Он обращается к размышлениям о природе, любви, смерти, исследуя различные аспекты человеческого существования.Далее, Лермонтов соединяет свои романтические и реалистические тенденции, создавая уникальный стиль в своих произведениях. Он обращает внимание на внутренний мир героев, показывая их внутренние конфликты и мечты, их пути к самопознанию и самосовершенствованию.
Ключевые мотивы, которые можно найти в произведениях, следующих за Пушкиным и Лермонтовым, включают:
1. Национальное своеобразие: Поэты продолжают исследовать идею национального характера и его формирования под влиянием климата, верований, языка и обычаев. Они описывают множество региональных особенностей и показывают, как они влияют на личность героев.
2. Личная свобода и самопознание: Лермонтов ставит акцент на личной свободе и стремлении к ней, отмечает её важность перед политическими и социальными идеалами. Он показывает, что истинная свобода достигается через самопознание и самосовершенствование.
3. Внутренний мир героев: Оба поэта обращаются к показу внутренних конфликтов, мечтаний и путей к самопознанию героев. Они исследуют внутренний мир каждого персонажа, показывая его сложность и взаимосвязь с внешним миром.
4. Романтизм и реализм: Лермонтов сочетает романтические и реалистические элементы в своих произведениях. Это позволяет ему показать человеческую природу во всей её многогранности, соединить высокие идеалы с реальностью.
Главной целью плана будет выявление и анализ этих мотивов в произведениях, следующих за Пушкиным и Лермонтовым. Студенты могут изучить тексты известных поэтов, таких как Некрасов, Тютчев, Фет, Гончаров и других, и обратить внимание на то, как они отражают и развивают указанные мотивы.
Затем студенты могут провести дискуссию о влиянии этих мотивов на развитие русской литературы и обсудить роль Пушкина и Лермонтова в формировании нового поколения поэтов. Они также могут анализировать национальное своеобразие, представленное в произведениях, и выявить его влияние на формирование характера героев.
В итоге, план должен помочь школьникам лучше понять эволюцию русской литературы после Пушкина и Лермонтова, а также раскрыть различные мотивы и идеи, лежащие в основе произведений поэтов этого периода.