Применяется? Имеешь ли ты собственный метод запоминания? Расскажи. 1. Прочитай стихотворение. Какой метод обучения
Применяется? Имеешь ли ты собственный метод запоминания? Расскажи. 1. Прочитай стихотворение. Какой метод обучения описывается в нём? Как он однажды Я вернулся из школы и начал учить глаголы. Запомнить их - это просто! У меня есть свой подход. Он используется таким образом - Новый метод заключается в том, что я кричу "кричать", кручу "вертеть", двигаю "двигать", прыгаю "прыгать"! Я прыгал! Я двигался! Я кричал и вертелся! Я хотел запомнить глаголы. Завтра я пойду в школу И повторю свой метод. Буду кричать, крутиться, двигаться, Пожалуй, даже буду прыгать. (Перевод В. Воскобойникова) Что он делает в настоящее время? Что он делал ранее? Что он сделает
Elizaveta_9974 68
В стихотворении описывается метод запоминания глаголов. Этот метод предполагает, что главная идея заключается в том, что автор использовал движение и активность для запоминания глаголов. Он кричит, крутится, двигается и прыгает, чтобы запомнить глаголы. Автор считает, что такой подход помогает ему запомнить глаголы легко и эффективно.Суть данного метода состоит в том, что при связывании движения с глаголами, запоминание становится более эмоциональным и активным процессом. Подобные методы помогают ученикам лучше запоминать учебный материал, потому что включают в процесс не только зрительную и слуховую память, но и двигательный компонент.
Важно отметить, что каждый ученик может использовать различные методы запоминания в зависимости от своих предпочтений и индивидуальных особенностей. В данном случае, автор стихотворения создал свой собственный метод запоминания, который помогает ему успешно запоминать глаголы. Другие школьники могут использовать различные методы, такие как ассоциации, мнемонические устройства или иные индивидуальные подходы. Главное - найти тот метод, который лучше всего подходит каждому отдельному ученику.