Приведите основу грамматики в каждом из предложений. Выделите словосочетания с прилагательным. 1) В школе громкий

Dobraya_Vedma

34

1) В школе громкий звонок прозвенел на перемену.
Основа грамматики в данном предложении:

- В школе - предложно-падежная форма существительного "школа", образованная при помощи предлога "в" и существительного "школа". Здесь выражение "в школе" указывает на место действия.

- громкий звонок - существительное "звонок" в именительном падеже с определением "громкий", выражающим признак звонка. "Громкий" является прилагательным, образующим словосочетание с существительным "звонок".

- прозвенел - глагол в третьем лице единственного числа, прошедшего времени, от глагола "прозвенеть". Основа глагола - "звенеть", а приставка "про-" обозначает совершенное действие.

- на перемену - предложно-падежная форма существительного "перемена", образованная при помощи предлога "на" и существительного "перемена". Здесь выражение "на перемену" указывает на цель действия - переход к следующему уроку или перерыву.

2) Под восходом солнца сильный ветер подул.
Основа грамматики в данном предложении:

- Под восходом солнца - предложно-падежная форма существительного "восход", образованная при помощи предлога "под" и существительного "восход". Здесь выражение "под восходом солнца" указывает на время действия - на рассвет.

- сильный ветер - существительное "ветер" в именительном падеже с определением "сильный", выражающим степень его силы. "Сильный" является прилагательным, образующим словосочетание с существительным "ветер".

- подул - глагол в третьем лице единственного числа, прошедшего времени, от глагола "подуть". Основа глагола - "дуть", а приставка "по-" обозначает совершенное действие.

3) Глаза слепило яркое солнце.
Основа грамматики в данном предложении:

- Глаза - существительное в именительном падеже, обозначающее орган зрения. В данном предложении оно является подлежащим.

- слепило - глагол в третьем лице единственного числа, прошедшего времени, от глагола "слепить". Здесь он выражает процесс действия, при котором солнце вызывает слепоту.

- яркое солнце - существительное "солнце" в именительном падеже с определением "яркое", выражающим признак солнца. "Яркое" является прилагательным, образующим словосочетание с существительным "солнце".

4) Школьники повесили скворечники на высокий тополь.
Основа грамматики в данном предложении:

- Школьники - существительное в именительном падеже, обозначающее людей, учащихся в школе. В данном предложении оно является подлежащим.

- повесили - глагол в третьем лице множественного числа, прошедшего времени, от глагола "повесить". Здесь он выражает процесс действия, при котором школьники вешают скворечники.

- скворечники - существительное в именительном падеже, обозначающее специальные контейнеры для птиц. В данном предложении оно является прямым дополнением и указывает на то, что вешают.

- на высокий тополь - предложно-падежная форма существительного "тополь", образованная при помощи предлога "на" и существительного "тополь". Здесь выражение "на высокий тополь" указывает на место, куда вешают скворечники - на высокое дерево.